Propuneri pentru BACALAUREAT

Comitetul pentru Reforma Invatamantului, reprezentand mai multe asociatii din educatie/invatamant a facut mai multe propuneri cu privire la desfasurarea examenului de bacalaureat in anii viitori.Unele din ele, chiar daca par exagerate(punctul 2)sunt supuse spre dezbatere.
Pentru a veni in sprijinul MEdCT, propunem organizarea examenului de Bacalaureat 2009 in conformitate cu urmatoarele coordonate generale:

1. Se renunta la probele orale si practice, ca fiind total nerelevante.
2. Supravegherea la probele scrise va fi realizata cu personal din afara sistemului de invatamant.
3. Metodologia de desfasurare a examenului se va realiza tinand cont de modele validate international.
4. Probele scrise vor fi de tip grila (cu exceptia probei de “comunicare”), personalizate, grilele continand itemi similari dar nu identici, generate de aplicatii informatice in dimineata examenului. Evaluarea grilei cu raspunsuri se face de catre aplicatie, imediat dupa terminarea probei. Proba de “comunicare” va fi corectata independent de catre trei profesori, din alt judet decat cel in care s-a sustinut examenul, nota finala fiind media celor trei note acordate.
5. Publicarea in semestrul I al anului scolar a unor liste orientative de itemi, minimale si maximale, pentru disciplinele de bacalaureat.
6. Examenul se va sustine intr-o singura sesiune pe an, iar repetarea sa va fi insotita de achitarea unei taxe.
7. Probele de examen pentru Bacalaureat 2009 vor fi:
a. O proba scrisa de “comunicare”, continand 3 itemi:
• Analiza unui text la prima vedere, personalizat pentru fiecare elev.
• Realizarea unui eseu pe o tema impusa, personalizata pentru fiecare elev, 2/3 in limba romana.
• Realizarea a 1/3 din eseu in limba straina principala invatata in liceu.
b. O proba scrisa, tip grila, la disciplina principala corespunzatoare filierei/profilului/specializarii in care s-a pregatit elevul (ex: matematica pentru clasele se matematica-informatica, literatura romana pentru clasele in profil uman, disciplina tehnica sau economica principala pentru clasele din filiera tehnologica, etc.)
c. 1-2 probe scrise, tip grile, la discipline la alegerea candidatului, dintr-o lista elaborata de minister.

Cleopatra STRATAN in Cartea Recordurilor

Academia Recordurilor Mondiale (World Records Academy) a anuntat duminica pe site-ul oficial includerea Cleopatrei Stratan in Cartea Recordurilor, drept 'cea mai tanara interpreta de succes'
Decizia are la baza "realizarile extraordinare ale micutei artiste, care a doborat nu mai putin de cinci recorduri mondiale", noteaza Academia Recordurilor Mondiale: cea mai tanara interpreta care a inregistrat un album; cea mai tanara interpreta intr-un concert 'live'; cea mai bine platita artista tanara (10.000 euro pentru o singura melodie - bani donati public, in scopuri caritabile); cel mai tanar interpret care a primit trei premii MTV; cea mai tanara interpreta care a inregistrat un 'hit' national (o piesa situata pe locul 1 in topuri nationale), potrivit unui comunicat.
Acest din urma record il depaseste pe cel al francezului Jordy, care a inregistrat un succes similar in Franta, la 4 ani si jumatate, fiind mai 'batran' cu un an cand melodia sa 'Dur dur d'etre bebe' facea furori in anii '90.

ESTIMARI REPARTITIE TITULARIZARE

Pana la 30 iulie, data repartizarii computerizate pentru catedele titularizabile, putem face niste preziceri cu privire la numele ocupantilor (daca va fi asa vom vedea dupa 30 iulie):
BIOLOGIE
1.Enache Pusa 9.30-Liceul teoretic Costesti
2.Maria Tudor 9.30-Scoala 3 nanu Muscel
Fatu Maria cu aceeasi medie 9,30, are media de departajare mai mica fata de contracandidate.
CHIMIE
1.Scarlat Carmen-CT Dimitrie Dima
2. Zodila Monica-GS Colibasi
Educatie Fizica si Sport-49 de candidati au medie de titularizare, insa posturi sunt mai putine.Mai greu de estimat!!!
1.Popescu Augustin-Liceul Sportiv
2.Tica Ovidiu-CN Dinicu Golescu!
3.Frigura Daniel-Sc 1 Campulung!
4.Zamfie Claudiu-CT Dimitrie Dima
INFORMATICA
1.Serban Gheorghita-CN CAROL
2.Badea Constantin-Club Topoloveni
3.Cioara Paula-GS Domnesti
ISTORIE
1.Scarlatescu roxana-CT Campulung
2.Zamfir Ion-GS Colibasi
3.Mehedinteanu Dumitru-Scoala Cuca
LIMBA ENGLEZA
1.Preda Natalia-Scoala Costesti
2.Adam Viorica-CT Campulung
3.Bondoc Maria-GS Auto
4.Badescu Iulia-CT Campulung
LIMBA FRANCEZA!
1.Ciuca Elena-GS Colibasi
2.Nedelcu Elena-GS Colibasi
3.Ciobotea Maria-GS Auto CA
4.Capuzaru Alina-GS Forestier!
5.Marinescu Marinela-GS Forestier CA
6.Neamu Maria-Sc Colibasi
7.Proca Gina-GS Auto
8.Radoi Liliana-Sc 1 Campulung
MATEMATICA
1.Petrica Dragos-Palatul Elevilor Pitesti
2.TURCAN ADRIAN-Sc R Golescu Stefanesti
3.Heroiu Bogdan-Sc 3 Curtea de Arges
Rezultatele obtinute la concursul de titularizare pot fi vizualizate la urmatorul link:http://titularizare.edu.ro/2008/generated/files/j/index.html#AG

Un nou optional de anul urmator

Elevii de liceu din clasele a XI-a si a XII-a pot studia in cadrul curriculum-ului la decizia scolii , incepand cu anul scolar 2008-2009, cursul optional "O istorie a comunismului din Romania".

Prin Ordinul ministrului nr. 4699 din iulie 2008 a fost aprobata programa cursului "O istorie a comunismului din Romania", care este elaborata astfel incat sa fie parcursa intr-un an scolar, informeaza un comunicat de presa al Ministerului Educatiei, Cercetarii si Tineretului.

NOI PROIECTE,NOI DEZBATERI!!!

Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului a publicat astăzi pe http://www.edu.ro/ proiectele de metodologii privind organizarea şi desfăşurarea examenului de Bacalaureat 2009 şi a tezelor cu subiect unic în anul şcolar 2008-2009. Documentele sunt supuse dezbaterii publice, astfel că toţi cei interesaţi să aducă argumente, propuneri şi sugestii pe această temă, o pot face electronic pe adresa de e-mail info@cnceip.ro sau, în scris, pe adresa Centrului Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar. Opiniile vor fi primite începând de astăzi, 25 iulie 2008, timp de o lună. Ele vor fi analizate şi, după caz, integrate în proiecte.
O prevedere importantă a noii metodologii de Bacalaureat completează atribuţiile preşedintelui comisiei de bacalaureat din centrul zonal de evaluare care trebuie să se asigure că membrii comisiei nu fac publice informaţii cu privire la conţinutul lucrărilor scrise evaluate în cadrul centrului respectiv. Profesorii evaluatori au ca nouă atribuţie asigurarea confidenţialităţii cu privire la conţinutul lucrărilor scrise care le-au fost repartizate spre evaluare, precum şi obligativitatea de a preda telefoanele mobile pe întreaga perioadă de evaluare. În plus, la evaluarea lucrărilor scrise, profesorii evaluatori nu vor face sublinieri sau menţiuni pe acestea.
Ca noutate, proiectul precizează că, în afară de candidat, pot solicita să vadă lucrarea/ lucrările doar membrii comisiei judeţene de bacalaureat/a municipiului Bucureşti sau ai Comisiei Naţionale de Bacalaureat, în scopul reevaluării acesteia/acestora. Un alt element de noutate este acela că din comisia judeţeană de bacalaureat/a municipiului Bucureşti face parte şi inspectorul şcolar de educaţie fizică şi sport, care răspunde de întreaga organizare şi desfăşurare a probelor practice la educaţie fizică şi sport.
În vederea îmbunătăţirii modului de organizare şi desfăşurare a tezelor cu subiect unic pentru clasele a VII-a şi a VIII-a, în anul şcolar 2008-2009, în proiectul Metodologiei de organizare şi desfăşurare a acestor evaluări naţionale au fost introduse noi articole. Astfel, au fost definite tezele cu subiect unic („modalitatea de evaluare semestrială sumativă externă a cunoştinţelor, a abilităţilor şi a deprinderilor dobândite de elevii din clasele a VII-a şi a VIII-a") şi a fost înscrisă definiţia catalogului electronic, document informatizat util, în special, în vederea distribuirii computerizate a elevilor în ciclul inferior al liceului. Urmare a introducerii catalogului electronic, comisiile din unităţile de învăţământ au primit noi atribuţii.
La evaluarea şi notarea tezelor, perioada de evaluare a fost extinsă la 6 zile, iar cea pentru rezolvarea contestaţiilor perioada de reevaluare a tezelor a fost extinsă la 3 zile. Documentul reglementează şi condiţiile de egalizare a şanselor pentru elevii cu deficienţe, programul şcolar pentru zilele în care se susţin tezele şi introduce obligativitatea elevilor de la clasele cu frecvenţă redusă de a susţine tezele în clasele a VII-a sau a VIII-a.
Proiectele de metodologie pentru examenul de bacalaureat si teze le puteti gasi la linkul:http://www.edu.ro/index.php/articles/10425

CONTESTATII TITULARIZARE(2)

S-au afişat rezultatele finale, în urma contestaţiilor, la examenul de titularizare din Argeş. Au fost admise 109 contestaţii, dintr-un număr de 184, câte au fost înregistrate. În urma contestaţiilor depuse, doar unui singur candidat i s-a modificat lucrarea cu mai mult de un punct, respectiv 1.5 punct şi este vorba de o lucrare la „Electrotehnică, electromecanică, energetică“. Conform metodologiei, care spune că „dacă diferenţa între media stabilită de comisia de evaluare şi de comisia de contestaţii este mai mare de 1 punct, inspectorul şcolar general pentru maistri - instructori decide constituirea unei noi comisii de recorectare, formaţi din alţi membri decât cei din comisiile anterioare“, s-a întocmit o a treia comisie de corectare. Prima notă primită a fost 4.20, nota primită la corectare în urma contestaţiilor a fost 5.50, iar nota primită în urma corectării făcută de cea de-a treia comisie constituită a fost 5.70, care este şi nota finală a candidatului. Pe 30 iulie va avea loc repartizarea computerizată în funcţie de mediile şi obţiunile fiecăruia.

Graficul desfasurarii ocuparii posturilor in 2008

Asa cum v-am informat si in zilele trecute cu privire la calendarul miscarii de personal, va facem cunoscuta si informarea de la ISJ Arges cu privire la graficul desfasurarii ocuparii posturilor/catedrelor didactice declarate vacante/rezervate in invatamantul preuniversitar de stat – 2008

25 iulie 2008 - afisarea rezultatelor definitive.
ETAPA I: TITULARIZAREA
28-29 iulie 2008 - depunerea si verificarea optiunilor (cu fisa martor) de catre candidatii care au obtinut cel putin media 7,00 (sapte).
30 iulie 2008 - repartizarea computerizata pe posturile/catedrele vacante a candidatilor participanti la concursul national care au obtinut minim media 7,00 (sapte), la nivelul judetului/al municipiului Bucuresti.
Etapa a II-a: DETASAREA LA CERERE
4 august 2008 - actualizarea si afisarea listei cu posturile didactice/catedrele vacante/rezervate netitularizabile.
23-24 august 2008 - repartizarea, in sedinta publica a cadrelor didactice titulare care au solicitat detasare la cerere.
Etapa a III-a: SUPLINIREA
18 -19 august 2008 - revalidarea fiselor de inscriere de catre candidati (prin semnatura); depunerea si inregistrarea dosarelor suplinitorilor cu studii corespunzatoare postului care nu s-au inscris in perioada 2-20 iunie 2008.
20 august 2008 - desfasurarea probelor practice si a testelor de limba romana/straina, conform graficului elaborat de inspectorat (pentru candidatii care nu au sustinut aceste probe sau cei care au fost respinsi in perioada 11-14 iulie 2008).
21 august 2008 - afisarea listelor pe specialitati cu candidatii admisi pentru participare la concurs repartizarea pe sali a candidatilor, la unitatea/unitatile unde se sustine concursul; la inspectoratul scolar se va afisa un centralizator cu locurile de desfasurare a concursului pe discipline.
22 august 2008 - desfasurarea concursului cu probe scrise
23 august 2008 - afisarea rezultatelor.
23-24 august 2008 - inregistrarea si rezolvarea contestatiilor.
25 august 2008 - afisarea rezultatelor definitive.
26 august-1 septembrie 2008 - repartizarea in sedinta publica a suplinitorilor calificati si solutionarea cererilor de continuitate prin suplinire, conform prevederilor art. 84-86 din prezenta Metodologie.

Puncte de vedere: TITULARIZAREA 2008 in ARGES

1. Conform metodologiei afisarea rezultatelor trebuia facuta in maxim 3 zile de la data concursului, adica pana sambata, 19 iulie conform Art. 63 din metodologie:" Rezultatele concursului se afisează cel mai târziu după trei zile de la sustinerea acestuia."in Arges afisarea la discipline precum matematica, fizica, chimia, biologia, etc s-a facut duminica(zi lucratoare la ISJ),cand au sosit rezultatele de la centrul din Iasi.
2.Era indicat ca rezultatele sa fie afisate si pe situl ISJ Arges, asa cum s-a facut la Bacau, Maramures,Bistrita Nasaud,Calarasi, Mures,etc.
3. Alte inspectorate scolare au publicat fisele de inscriere pe situl lor, de unde puteau fi downloandate si dupa listare, completate de candidati.In Arges a trebuit ca fisele sa fie procurate contracost prin CCD Arges.
4.Pe situl ISJ Arges nu exista nici-o informare cu privire la desfasurarea examenului de titularizare. Oare s-a desfasurat si in Arges?!!!
Consemnate de la candidati de
prof. Ionut Voiculescu
Vicepresedinte SIPA Muntenia

UNIVERSITATEA PITESTI incepe ADMITEREA

Sesiunea de admitere la Universitatea din Piteşti va începe astăzi, când vor avea loc probele de aptitudini. În zilele de 25 şi 26 iulie au loc examenele la specializările la care se mai susţin probe scrise, iar pe 27 iulie vor fi afişate rezultatele. Până pe 30 iulie vor fi făcute înmatriculări, iar pe 31 iulie vor fi afişate listele finale cu studenţii de la fiecare specializare.
În general, facultăţile Universităţii nu mai susţin examene de admitere, ci se iau în calcul media de la bacalaureat, media din ciclul liceal sau mediile la anumite materii relevante pentru specializarea la care tinerii vor să intre. Examene şi probe de aptitudini se mai dau doar la Facultatea de Educaţie Fizică şi Sport (probă sportivă la alegere), la Facultatea de Teologie Ortodoxă (probă la muzică şi interviu eliminatoriu pentru specializarea Teologie pastorală şi probă scrisă şi orală la specializarea Pedagogie muzicală), la Facultatea de Ştiinţe Socio-Umane (probă eliminatorie la o limbă străină pentru specializarea Relaţii Internaţionale şi Studii Europene). În septembrie va avea loc cea de-a doua sesiune de admitere, în limita locurilor rămase disponibile. Între 2-15 septembrie vor avea loc înscrierile şi înmatriculările.

CEL MAI MODERN OBSERVATOR ASTRONOMIC DIN TARA SE VA INAUGURA LA PITESTI

Ieri, la Muzeul Judeţean a fost montat aparatul de proiecţie pentru planetariul care va fi gata în cursul săptămânii viitoare. Chiar azi va fi aplicată (pe pereţi, până la nivelul ecranului de proiecţie) şi mocheta cu proprietăţi fonoabsorbante şi cea de trafic intens, pe podea.De asemenea, vor fi aduse şi cele 36 de scaune, pe care francezii de la RSA „Cosmos“ (compania care a câştigat licitaţia pentru dotarea acestui obiectiv) le vor instala miercuri. Cele două calculatoare au fost aduse deja, au fost montate softurile şi acum, pe final, se mai lucrează doar la sistemul audio. Aşadar, la finele săptămânii următoare, un specialist din Franţa va face ultimele verificări şi reglaje, după care se poate apăsa pe butoane. Numai că, după aceea, planetariul va fi închis până la începutul lunii septembrie, când va avea loc inaugurarea şi va putea fi vizitat de către toţi cei pasionaţi de astre. Menţionăm că firma franceză va asigura garanţia aparaturii prin telementenanţă (de la distanţă), astfel încât orice defecţiune care ar putea apărea să fie remediată imediat.Observatorului Astronomic va fi dotat si cu un telescop performant. De asemenea, vor fi achiziţionate şi şapte lunete de popularizare, care vor fi amplasate pe terasa observatorului.

CONTESTATII TITULARIZARE

La Inspectoratul Şcolar s-au depus 184 contestaţii, acestea trebuind să se soluţioneze astăzi. Numărul acestor contestaţii este destul de mic, faţă de cât se aşteptau reprezentanţii Inspectoratului Şcolar Argeş. Cele mai multe contestaţii s-au înregistrat la limba şi literatura română şi metodica predării activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii – 45, la religie ortodoxă – 28, învăţători – 19, educaţie fizică – 16, istorie – 13.Rezultatele finale se vor afişa mâine, urmând ca repartizarea computerizată să aibă loc pe 30 iulie, în funcţie de mediile şi opţiunile fiecăruia.

Ce urmeaza dupa examenul de TITULARIZARE?

La aceasta intrebare, vom incerca sa dam un raspuns mai jos.
1. Conform art. 10 din Legea nr. 128/ 1997, privind Statutul personalului didactic, modificat şi republicat ordinea ocupării posturilor/ catedrelor (pentru etapele următoare) este: titularizare, detaşare la cerere, suplinire, plata cu ora/
2. Etapa I, după concurs, este titularizarea:
a) la această etapă au acces candidaţii care obţin nota/ media la CNUT minim 7 (şapte) şi care doresc să opteze pentru posturi/ catedre titularizabile;
b) această etapă este computerizată;
c) în zilele de 28 şi 29 iulie 2008, de la ora 9.00 la ISJ Arges,parter fiecare candidat care a obtinut minim nota 7.00:
a) va completa o fişă de opţiuni conţinând codurile posturilor pentru care optează. În total sunt 4 (patru) şedinţe de completare a opţiunilor. În situaţia în care un candidat se prezintă la şedinţa nr. 1, acesta va trebui să fie prezent la următoarea şedinţă în vederea validării fişei prin semnătură (în aceeaşi locaţie, în una din zilele şi la una din orele specificate).
d) în data de 30 iulie 2008, până la ora 23:00 se vor afişa rezultatele repartizării computerizate, atât pe site-ul titularizare.edu.ro, cât şi la avizierele ISJ.
e) dupa data de 31 iulie 2008 se vor emite deciziile de numire pe posturi, care vor fi comunicate după semnare de către persoanele mandatate, putând fi ridicate de la serviciul personal.
5. Pentru toate celelalte etape de repartizare pe posturi/ catedre (menţionate la pct. 2), repartizarea se va face în şedinţele publice organizate de ISJ, începând cu data de 23 august 2008. Candidaţii care vor obţine note mai mici de 5 (cinci) la CNUT şi vor dori să participe la concursul de suplinire: testarea judeţeană, vor putea să-şi revalideze fişa de înscriere în situaţia în care nu au optat pentru această variantă anterior.
c). În situaţia în care un candidat a depus dosar pentru CNUT, acel dosar rămâne valabil şi pentru testarea judeţeană din 22 august 2008, fără a mai depune un nou dosar. În situaţia în care există persoane cu studii corespunzătoare postului/ catedrei, care nu şi-au depus dosar în perioada 2 – 20 iunie 2008, aceste persoane pot să-şi depună dosar conform cererii tipizate de la finalul Metodologiei, în perioada 18 – 19 august 2008 la ISJ.
6. Probele orale/ practice pentru testarea judeţeană se vor stabili de catre ISJ.
7. În situaţia în care există candidaţi (1) fără studii corespunzătoare postului/ catedrei care nu şi-au depus dosarul în perioada 2 – 20 iunie 2008, (2) cadre didactice care solicită plata cu ora/ cumul, precum şi (3) candidaţi care se încadrează în art. 83 alin. (11) din Metodologie, respectiv candidaţi titularizaţi în acest an şi care doresc detaşare la cerere, aceştia vor putea să-şi depună dosar în perioada 2 - 3 septembrie 2008 .

6 medalii pentru olimpicii nostri la Matematica

Olimpicii români şi-au adăugat în palmares şase medalii - patru de argint şi două de bronz - la ediţia cu numărul 49 a Olimpiadei Internaţionale de Matematică, desfăşurată la Madrid, în perioada 10-22 iulie 2008.
Colege la Liceul Internaţional de Informatică din Bucureşti, Livia Alexandra Ilie (absolventă a clasei a XII-a) şi Mădălina Elena Persu (absolventă a clasei a XI-a) au obţinut medalii de argint. Aceeaşi performanţă au reuşit-o Victor Pădureanu (absolvent al clasei a X-a la Colegiul Naţional „Carol I" din Craiova) şi Mihail-Eugen Dumitrescu (absolvent al clasei a XII-a la Liceul Internaţional de Informatică din Bucureşti).
Medaliile de bronz au fost adjudecate de Daniel Tiberiu Removecz (absolvent al clasei a XII-a la Colegiul Naţional „Andrei Mureşanu" din Dej) şi Mihail Eugen Dumitrescu (absolvent al clasei a XI-a la Liceul Internaţional de Informatică din Bucureşti). Concursul din acest an a reunit la start 535 de concurenţi din 97 de ţări.

A DOUA SESIUNE DE BACALAUREAT

Elevii care au promovat ultima clasă de liceu după susţinerea corigenţelor şi cei care nu au luat note de trecere la una sau mai multe probe ale examenului organizat în sesiunile anterioare s-au înscris pentru a doua sesiune a Bacalaureatului. În Argeş, pentru a doua sesiune a examenului de Bac s-au înscris 3.134 elevi, pentru ei fiind organizate 9 centre de examen.
A doua sesiune a examenului de Bacalaureat din acest an este programată între 18 august şi 1 septembrie. Examenul de Bacalaureat începe cu probele orale, în 18 august fiind programată examinarea la Limba şi literatura română, în 19 august la Limba şi literatura maternă, iar în 20 august, la Limba şi literatura modernă. În 21 august încep examenele scrise, prima probă fiind Limba şi literatura română. În 22 august va fi susţinută proba la Limba şi literatura maternă, în 25 august - proba obligatorie a profilului, în 26 august - o probă la alegere din aria curriculară corespun-zătoare specializării (scrisă sau practică), iar în 27 august - ultima zi de examen - o probă la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare (scrisă sau practică). Rezultatele la probele scrise vor fi afişate în 29 august (până la ora 16.00), iar contestaţiile vor fi depuse în aceeaşi zi, între orele 16.00 şi 20.00. În 30-31 august vor fi rezolvate contestaţiile, iar în 1 septembrie vor fi afişate rezultatele finale.

ARGINT si BRONZ pentru olimpicii romani la chimie si biologie

Trei medalii de argint şi una de bronz reprezintă palmaresul lotului olimpic al României la a 40-a ediţie a Olimpiadei Internaţionale de Chimie, desfăşurată în perioada 12 - 21 iulie 2008, la Budapesta.
Ioana Teodora Tofoleanu, elevă în clasa a XII-a la Liceul teoretic „Ovidius" din Constanţa, Ioana Aron, elevă în clasa a XII-a la Colegiul Naţional „Mihai Viteazul" din Ploieşti şi Vlad Alexandru Puşcaşu, elev în clasa a XII-a la Colegiul Naţional „Vasile Lucaciu" din Baia Mare, au obţinut medaliile de argint. Andrei Ungureanu (clasa a XII-a la Colegiul Naţional „Emil Racoviţă" din Iaşi) a intrat în posesia medaliei de bronz.
La această ediţie au participat 257 de concurenţi din 66 de ţări. Performanţa reuşită de olimpicii români în acest an o egalează pe cea o de anul trecut din concursul de la Moscova.

Lotul olimpic al României a obţinut o medalie de bronz la a XIX-a ediţie a Olimpiadei Internaţionale de Biologie, organizată în perioada 13-20 iulie, la Mumbai, în India. Performanţa a fost reuşită de Robert Heler, elev al Colegiului Naţional „Mihai Viteazul" din Turda (jud. Cluj).Din echipa ţării noastre au mai făcut parte Georgiana Emmanuela Gîlcă (Colegiul Naţional „Emil Racoviţă" din Iaşi), Georgeta Bontaş (Colegiul Naţional „Petru Rareş" din Piatra Neamţ) şi Paul Bulzu (Colegiul Naţional „Constantin Diaconovici Loga" din Timişoara). Aceştia au realizat punctaje foarte apropiate de cele care le-ar fi permis câştigarea medaliilor de bronz.
Ediţia curentă a reunit 220 de concurenţi din 55 de ţări.

Inca odata sistemul de invatamant romanesc isi arata valoarea in ceea ce priveste selectia si pregatirea elevilor buni, cu alte cuvinte exportam valoarea.

prof. Augustin POPESCU-9,80 la TITULARIZARE

prof.Augustin Popescu este unul dintre candidaţii care au obţinut cele mai mari medii din judeţ la concursul de titularizare – 9,80. Acesta a declarat că este profesor de educaţie fizică de aproape 10 ani, iar această meserie a început să-i placă din ce în ce mai mult. De altfel, anul acesta are pentru prima dată şansa să îşi aleagă unul dintre puţinele posturi titularizabile în domeniul în care s-a pregătit, dat fiind faptul că a obţinut cea de-a treia medie în judeţ.
Cum v-aţi ales domeniul educaţie fizică şi sport?- Încă din copilărie am vrut să mă fac profesor de educaţie fizică şi mi-am menţinut opţiunea până am dat la Facultatea de specialitate din cadrul Universităţii din Piteşti. Am absolvit în 1996, cu una dintre cele mai mari medii. Am avut şansa să rămân în facultate, însă am refuzat. Sunt profesor de 10 ani şi pot afirma că într-adevăr îmi place ceea ce fac.
Cât de mult v-aţi pregătit pentru examenul din acest an?- Nu a fost deloc uşor, mai ales în săptămâna dinaintea examenului. M-am detaşat de tot ceea ce înseamnă telefon, televizor sau calculator, ca să mă concentrez numai pe învăţat. Subiectele mi s-au părut uşoare, iar după examen îmi făcusem un calcul din care nota mea ar fi fost 9,30. Iată că am obţinut o notă peste aşteptări.
Dacă vi s-ar oferi posibilitatea să profesaţi în străinătate aţi accepta?- Nu cred că aş accepta, pentru că mă simt legat de Argeş, în special de comuna mea natală, Morăreşti. În orice caz, dacă aş accepta să lucrez peste hotare, ar fi doar pe o perioada limitată de timp.

Calendar TITULARIZARE 2008

De altfel, ieri, până la ora 15.00, aproape 200 de contestaţii se înregistraseră la Inspectoratul Şcolar. Potrivit statisticii efectuate de ISJ, au fost prezenţi la examen 1.723 de candidaţi, din cei peste 2.400 înscrişi. Dintre aceştia, 321 de candidaţi au luat note sub 5, 613 – între 5 şi 6,99, şi 789 de candidaţi au reuşit să ia peste 7. De altfel, doar cei care au luat minim 7 pot obţine unul dintre cele 282 de posturi titularizabile. Cea mai mare notă, 9,90, a fost obţinută de Scărlătescu Roxana Ecaterina, care a susţinut concurs la istorie. Următoarea medie, 9,85, a fost obţinută, tot la istorie, de Zamfir Ion.
CE URMEAZA?
25 IULIE-Afisarea rezultatelor finale
Etapa I – repartizarea computerizată a candidatilor pe posturi didactice/catedre titularizabile:
- depunerea si verificarea opŃiunilor (cu fisa martor) de către candidatii care si-au validat fisa de înscriere; Perioada: 28-29 iulie 2008
-repartizarea computerizată, în ordinea descrescătoare a mediei obtinute la concurs Termen: 30 iulie 2008
-emiterea si comunicarea deciziilor de numire pe post/catedră.
Termen: 31 iulie 2008

Actualizarea pe portalul MECT a catedrelor vacante, dupa etapa I
Termen: 4 august 2008
Detasarea la cerere, a persoanelor interesate si/sau prin continuitate:
- validarea fiselor de înscriere de către candidati (prin semnătură);
Perioada: 27 iunie-9 iulie 2008
- afisarea la inspectoratul scolar a listei cu posturile didactice/catedrele
vacante/rezervate netitularizabile si numele cd;
Termen: 4 august 2008
Etapa a II-a - repartizarea în sedintă publică;
care au solicitat detasare la cerere:
-repartizarea, în sedinŃă publică, în ordinea descrescătoare a notelor/mediilor
obtinute la concursul naŃional sau a punctajului obŃinut prin aplicarea criteriilor
Perioada: 23-24 august 2008
-emiterea si comunicarea deciziilor de detasare la cerere.
Termen: 25 august 2008
Ocuparea, prin suplinire/cumul/plata cu ora, a posturilor
-validarea fiselor de înscriere de către candidaŃi (prin semnătură);
Perioada: 27 iunie-9 iulie 2008

organizarea la nivel judeŃean a concursului pentru suplinire pentru cei care au obtinut note sub 5 sau sunt necalificat;
Termen: 22 august 2008
-afisarea rezultatelor;
Termen: 23 august 2008

Etapa a III-a – repartizarea, în sedintă publică;
k) solutionarea cererilor de continuitate prin suplinire si repartizarea în sedinŃă
publică a suplinitorilor calificaŃi, conform prevederilor art. 84-86 din Metodologia
privind miscarea personalului didactic din învătământul preuniversitar;
Perioada: 26 august -1 septembrie 2008
Etapa a IV-a – repartizarea, în sedinŃă publică, la nivel judeŃean, a c.d. care au obtinut cel puŃin nota 5,00 (cinci) la testare:
-) sedintă publică pentru:
- repartizarea în baza punctajului a candidaŃilor prevăzuti la art. 83 alin. (11);
- repartizarea suplinitorilor fără studii corespunzătoare pe posturile didactice/
catedrele rămase vacante/rezervate.
Perioada: 11-15 septembrie 2008

80 de dascăli pensionaţi au cerut prelungirea activităţii

Cu toate că-i vreme de vacanţă, unii dintre dascălii argeşeni nu au linişte. Fie îşi pregătesc anumite examene, fie au nemulţumirea că au vârsta de pensionare şi Inspectoratul Şcolar Judeţean Argeş nu le-a mai prelungit activitatea. Simt că pot face faţă exigenţelor din învăţământ şi cred că mai pot rămâne, la catedre, un an, doi, sau trei, cât prevede Legea 128/1997. Şi totuşi, am primit semnale că inspectoratul nu le-a aprobat prelungiri de activitate tuturor celor care au cerut. Am dorit să aflăm pe ce criterii s-au aprobat unele prelungiri şi ne-am adresat d-lui Florin Gardin, inspectorul şcolar general al I.Ş.J. Argeş.
** Conform articolului 128, al Legii 128/1997, Consiliul de Administraţie al inspectoratului poate să dea prelungire de activitate unor cadre didactice cu rezultate deosebite care au primit aprobarea consiliului profesoral din care fac parte. Ei bine, în mandatul 1997-2001, nu s-a dat, la Argeş, nicio prelungire; în perioada 2001-2004, când inspector şcolar general a fost Vasile Matei, nu s-a aprobat nicio prelungire; din 2004 până-n 2007, când a condus inspectorul şcolar general Gabriel Bratu, din cauza unor presiuni politice, s-a aprobat, în cinci-şase cazuri/an, prelungirea activităţii unor cadre didactice care aveau vârsta de pensionare. În ţară, 10 judeţe nu au aprobat nicio prelungire de activitate.
260 pentru pensionare
* Câte cadre didactice au împlinit vârsta de pensionare în acest an?
** 260 cadre didactice au împlinit vârsta de pensionare, din care 80 au făcut cereri pentru continuarea activităţii.
* Ce a făcut Consiliul de Administraţie al inspectoratului?
** A analizat cu răspundere fiecare dosar şi marea majoritate îndeplineau criteriile de performanţă pentru a primi prelungire. Însă prelungirea de activitate se aprobă în funcţie de politicile de personal ale inspectoratului. Acestea sunt: rezolvarea restrângerilor de activitate; acordarea de posturi şi celor care vin de pe băncile facultăţilor, iar în acest an au fost două serii de absolvenţi.
Consiliul de Administraţie, înainte de a discuta fiecare dosar, a luat următoarele hotărâri: nu se acordă prelungiri de activitate învăţătorilor (200 de învăţători cu note peste 5 nu au posturi în judeţ); nu se acordă prelungiri educatoarelor (150 de educatoare nu au posturi); nu se acordă prelungire celor care au mai beneficiat de prelungire un an sau doi.
6 dosare aprobate
* În aceste condiţii, s-a acordat vreo prelungire?
** A fost făcută evaluarea dosarelor. Din cele 80, şase dosare au fost aprobate. La Piteşti au fost aprobate două dosare. Este vorba despre Mihai Drăgan, profesor de fizică la „Al. Odobescu”, fără apartenenţă politică, cu rezultate deosebite, şi Cetăţeanul de onoare Ion Pantilie, profesor la „Dinu Lipatti”, celelalte patru cadre didactice fiind de la şcolile din mediul rural.
* Au fost rezolvate restrângerile de activitate?
** Am rezolvat restrângerile de activitate, iar restul posturilor au fost scoase la concurs. Sunt discipline unde numărul cererilor pentru titularizare este foarte mare. De exemplu, în acest an, la concursul de titularizare, limba franceză, au fost 122 de candidaţi pentru 10 catedre titularizabile în tot judeţul. E o situaţie delicată, însă şi tinerilor absolvenţi trebuie să le acordăm o şansă.

REZULTATE TITULARIZARE ARGES

Va prezentam primii reusiti pe disciplinele de examen la concursul de titularizare 2008 in jud. Arges.
Educatori:1.CIOBANU RALUCA-9,60
2.GIRLEANU FLORINA-9.00
Invatatori:
1.UNGUREANU ALENTINA-9,70
2.VOICULESCU LAURA-9,50
3.VLAICU CATALINA-9,50
4.TOMA SOFIA-9,50
5.ZIDARU ALINA-9,15
6.STINCEL IONELA-9,15
7.TRICA-9,05
8.ZARESCU ROXANA-8,90

INFORMATICA
1.SERBAN GHEORGHITA-8,40
2.BADEA CONSTANTIN-8,25
3.CIOACA PAULA -8,20
4.STANCIU LAURA-7,40
5.FLORESCU AURA-7,30
6.DANISOR MIHAELA-7,15
7.VALEANU GEORGIANA-7,10

INDUSTRIE USOARA
1.FOARCEA ELENA-7.75
2.BUTUICU RODICA-7,20
3.HANGANU IULIAN-7,05

PROTECTIA MEDIULUI
DRAGOSIN CARMEN-9.05
GRIGORE MIHAELA-7.65
ELECTROTEHNICA
CHIVA ADRIAN-7.20
TAICU DRAGOS-7.70
MECANICA
PLESA CARMEN-8.40
LAUTARU SABIN-8.15
FOLTICA MARICA-8.10
TRANSPORTURI RUTIERE
ZBIHLEI ALEXANDRU-7.10
ED TEHNOLOGICA
VOLOVSKI CORNELIA-8.65
DIACONU MARGARETA-8.25
RELIGIE
FIRUTA GBRIEL-8.30
DIMA CORNELIA-8.25
HITU ION-7.95
ALEXE LUMINITA-7.35
SCHMIEDIGEN ANNE MARIE-7.35
VISAN ROBERTO-7.20
DUMITRU NICOLAE-7.05
MANOLACHE MIHAI-7.00
NEACSU IONUT-7.00
LIMBA ENGLEZA
ADAM VIORICA-9.35
BADESCU IMELDA-9.20
BOTEANU IONELA-9.10
CIRSTEA MADALINA-9.10
LIMBA FRANCEZA
CIUCA ELENA-9.30
CIOBOTEA MONICA-9.20
NEDELCU ELENA-9.30
EDUCATIE FIZICA SI SPORT
CIOLAN REMUS-9.00
FRIGURA DANIEL-9.70
LUPAN ALINA-9.50
MESTECANEANU ANA MARIA-9.60
NITESCU DANIEL-9.60
OLTEAN ADRIAN-9.20
PARASCHIV IONEL-9.45
POMSAN MIRELA-9.00
POPESCU AUGUSTIN-9.80


LA ORA 15.OO (DUMINICA)INCA NU ERAU AFISATE LA DISCIPLINELE CARE S-AU CORECTAT LA IASI(MATEMATICA, FIZICA, BIOLOGIE,CHIMIE,ETC)
REZULTATELE IN TOTALITATE LE PUTETI VEDEA DUPA 24IULIE SI LA LINKUL: http://titularizare.edu.ro/2008/generated/files/j/index.html#AG

Vom reveni cu amanunte...

Concursul National de Electronica pentru Elevi se desfasoara la Pitesti

În perioada 21-25 iulie, în cadrul Grupului Şcolar de Chimie Industrială din Piteşti, în parteneriat cu Universitatea din Piteşti, se desfăşoară concursul Naţional de Electronică pentru Elevi. Manifestarea este cuprinsă în calendarul de proiecte educative ce se organizează cu elevii în anul 2008, elaborat de Ministerul Educaţiei. Deschiderea oficială va avea loc luni, 21 iulie, în Amfiteatrul Facultăţii de Electronică, Comunicaţii şi Calculatoare a Universităţii din Piteşti.

Generalul Gardin, dupa examenele verii si ale vietii

Examenele verii au cernut note şi emoţii. Cum se văd rezultatele din fereastra inspectorului şcolar general Florin Gardin aflaţi în cele ce urmează.
-Sesiunea de vară a bacalaureatului 2008 este deja istorie. În Argeş au trecut examenul de maturitate 66,36% dintre candidaţi. Cum comentaţi acest rezultat?
-Bacalaureatul din acest an, respectiv din prima sesiune, a fost un examen normal, la sfârşitul căruia s-au obţinut rezultate absolut rezonabile, cu toate că eu mi-aş fi dorit un procent mai mare. Cred că un procent de 75% ar fi mulţumit pe toată lumea. Acest procent de aproximativ 66%, obţinut după rezolvarea contestaţiilor, este al nostru şi trebuie să ni-l asumăm, fiindcă reflectă realitatea. În ceea ce ne priveşte, vom face analizele necesare, mai ales în liceele şi grupurile şcolare care au tras în jos procentul Argeşului, deoarece colegiile naţionale au obţinut rezultate extraordinare. Liceele care au avut peste 90% promovabilitate nu sunt decât de felicitat.
-Ce loc ocupă Argeşul în clasamentul pe ţară?
- După noi mai sunt patru sau cinci locuri până la coada clasamentului. Nu este un loc tocmai onorabil... Dar îmi amintesc că anul trecut am fost pe penultimul loc şi că am avut în jur de 55% promovabilitate, deci anul acesta am urcat vreo 10 procente. Din păcate, nu avem documente la inspectorat ca să facem comparaţie şi să vă dau date exacte...
-Cum comentaţi procentul celor „căzuţi“ în 2008?-„Picaţii“ provin mai ales din rândul celor au terminat la seral. Sunt oameni care muncesc şi nu pot să-şi însuşească baremul de cunoştinţe care să-i ajute să treacă peste această ştachetă, a examenului de bacalaureat. Ei ne-au tras în jos...
-Dacă nu au trecut acum bacul, la anul nici atât... Nivelul de cunoştinţe al unui elev de liceu nu se compară cu nivelul celui care termină şcoala de arte şi meserii sau seralul. Nu ar fi normal ca subiectele să fie diferenţiate pentru toate formele de învăţământ? Cum s-ar putea rezolva această problemă a sistemului?
-În noul pachet de legi, care se găseşte la Parlament, sunt prevăzute mai multe variante; să vedem ce iese, acum este în dezbatere. În orice caz, dacă nu se aprobă până la 1 septembrie, atunci anul şcolar 2008-2009 se va desfăşura după tipicul anului şcolar 2007-2008. Adică bacalaureatul se va organiza după metodologia acetui an. Dacă vreţi o părere personală, cel mai bine ar fi ca bacul să se dea pe trei categorii: A, B şi C. Şi atunci, acel elev care termină la seral îşi ia C-ul, fiindcă de atât are nevoie, pentru că nu se duce la facultate. Sau îşi ia B-ul, dacă vrea să urmeze o şcoală tehnică. Iar A-ul să fie pentru cei care vor să continue studiile în învăţământul superior...
Despre prima „ediţie“ a admiterii computerizate
-Dacă până la 1 septembrie nu intră în vigoare noul pachet de legi, înseamnă că elevii care au trecut în clasa a VIII-a vor fi repartizaţi în învăţământul liceal şi profesional tot de calculator. Altfel spus, dacă pachetul de legi nu trece de Parlament, atunci în anul şcolar 2008-2009 va fi organizată a doua „ediţie“ a admiterii computerizate. Cum a debutat în Argeş acest... experiment?
-În prima etapă a admiterii computerizate au fost repartizaţi 5.950 de elevi argeşeni, dintre cei 6.084 de absolvenţi înscrişi şi au fost ocupate toate locurile la liceu. La a doua etapă a admiterii computerizate s-au înscris 123 de absolvenţi şi absolut toţi au fost repartizaţi pe locurile de la S.A.M., singurele rămase neocupate în urma primei etape. În Argeş nu au fost incidente, admiterea computerizată s-a desfăşurat conform metodologiei, ceea ce demonstrează că avem capacitatea de a ne adapta la timpurile moderne. Mai sunt şi mici excepţii, avem şi elevi nemulţumiţi...
- Cum ar fi...
-Să zicem că un elev are media de admitere 7 şi este din Costeşti, unde s-a intrat cu 7, 10. Iar acest elev a fost repartizat, conform mediei, tocmai la Mărăcineni, unde s-a intrat cu nota lui. Copilul vine cu părintele de mână şi-mi spune să-l ajut, ca să facă şi el liceul aproape de casă.
Să vă dau un altfel de exemplu. În metodologie se prevede că, dacă doi elevi gemeni au apucat la licee diferite, cel cu notă mare îl trage după el pe cel cu notă mai mică. În Argeş avem trei astfel de cazuri. Vine la mine o mămică şi-mi spune: „Domnule general, am şi eu doi copii gemeni care au participat la admiterea computerizată; unul a intrat la Colegiul Economic „Maria Teiuleanu“, iar celălalt a avut medie să intre la Grupul Şcolar de Construcţii Nr. 2...“ Am intuit ce vrea de la mine, aşa că i-am tăiat vorba, spunându-i: „Lăsaţi cererea pe masă, se rezolvă conform metodologiei, nu facem nicio ilegalitate dacă vor face amândoi copii liceul la Economic. Nu mică mi-a fost mirarea când am văzut-o pe femeie că se întristează. Mămica îmi propunea o a treia variantă: să-i mut pe gemenii ei la... Grupul Şcolar „Dacia“. N-am reuşit să o conving că nu se poate acest lucru. I-am spus: „Doamnă, copilul meu a făcut liceul la „Teiuleanu“ şi, credeţi-mă pe cuvânt, este un liceu foarte bun. De ce nu-i vreţi pe amândoi la Economic? Zău că nu vă înţeleg logica...“ În orice caz, mămica a plecat nefericită din biroul meu şi mi-a părut foarte rău de acest lucru... Între 21 şi 24 iulie vom analiza toate nemulţumirile de acest gen sau de altă speţă.
-Admiterea computerizată vine după celelalte experimente pe elevi - mă refer la examenul de capacitate şi testele naţionale. Ce părere aveţi despre acest sistem de evaluare?
-Vreţi o părere oficială sau personală? Asta este! În acest moment, aceasta este calea de selectare pentru admitere. Schimbarea se găseşte tot în noul pachet de legi. Vom vedea dacă va fi mai bine sau mai rău...
Elevii care sunt serioşi învaţă indiferent de sistem. Ei tot se descurcă.
Trebuie să le dăm un semnal elevilor că nu au altceva de făcut decât să înveţe. Îi felicit din inimă pe copiii buni şi foarte buni, care au avut medii deosebite la admiterea computerizată şi la bacalaureat. Le mulţumesc, deopotrivă, cadrelor didactice şi părinţilor că s-au implicat în educaţia lor.
Nu neg că s-a mai copiat,că s-a mai suflat...
-Au fost semnale în presă că s-ar fi copiat la examenele verii, atât la tezele unice, cât şi la bacalaureat...
-Eu nu neg că s-a mai copiat, că s-a mai suflat, că s-a mai uitat un elev la altul. Este posibil să se fi întâmplat şi aşa ceva... Însă vreau să fim obiectivi şi să recunoaştem că niciodată nu vor dispărea aceste „practici“. Un examen fraudat este atunci când un profesor scrie pe tablă rezolvarea subiectelor. Or, aşa ceva nu s-a întâmplat în Argeş...
-Să dăm foaia timpului înapoi. La tezele unice din primul semestru, aproape toţi elevii de la Şcoala Stoeneşti au luat 10 la matematică. Vă amintiţi că s-a făcut tam-tam la timpul respectiv, iar Inspectoratul Şcolar a iniţiat o anchetă, ca să vadă dacă examenul a fost sau nu fraudat...
-Mă bucur că mă întrebaţi de acest caz care a făcut vâlvă în presă. Eu puteam să-i condamn atunci pe elevi şi pe profesorul de matematică şi să spun: „Nu se poate, domnule, să se acorde 15 note de 10 şi un singur 9 într-o clasă de la o şcoală sătească.“ Dar am aşteptat să văd rezultatele din al doilea semestru şi bine am făcut. Fiindcă s-au luat 6 note de 10, patru note de 9, două note de 8 şi două note de 7. Rezultatele au dovedit că profesorul a muncit foarte mult cu copiii, iar elevii nu l-au dezamăgit. Notele mari au fost „pe bune“. Am aflat că domnul predase mulţi ani la un liceu. Sunt bucuros că am manageriat foarte bine criza, iar pentru dascălul de la Stoeneşti, care a arătat că se face carte şi la ţară, am rămas cu o stimă deosebită.
Am fost datla casa de copii de la Valea Nandrii
-Am tot vorbit despre examenele elevilor. Dumneavoastră aveţi amintiri frumoase din copilărie sau adolescenţă?
-(„Generalul“ îmi răspunde cu lacrimi în ochi). Tatăl meu a murit pe timpul comuniştilor, când eram în clasa a II-a. De aia sunt de „dreapta“, domnişoară... Neamul Gărdineştilor, din Gruiu-Căteasca, era format din 7 veri şi fraţi ca nişte brazi... Nişte oameni extraordinari, avuţi, cu pământ mult... După ce le-au luat comuniştii pământul, în 7 ani de zile au murit toţi... Primul s-a prăpădit bunicul meu... Şi ultimul a murit tata, la doar 41 de ani... Am rămas săraci lipiţi şi de aceea eu am fost dat la casa de copii de la Valea Nandrii, fiindcă nu aveam ce mânca. Mai am soră, dar pe ea a ţinut-o mama pe lângă ea... Viaţa la orfelinat m-a maturizat înainte de vreme şi, dacă am greşit ceva în viaţă, a fost fiindcă am fost cam exigent cu propriii mei copii - dar le-a prins bine...
-La casa de copii aveaţi un înger păzitor?
-Eram în clasa a VII-a când am plecat din satul meu. Atunci am simţit că s-a rupt ceva în mine, aveam inima frântă... Nopţi în şir am plâns în patul străin, de la orfelinat, de unul singur... Eram precum „Puiul“ lui Ioan Al. Brătescu-Voineşti... Directorul-adjunct m-a dus la magazie şi m-a îmbrăcat din cap până în picioare. Văzându-l mai omenos, l-am rugat: „Vreţi să-mi daţi şi mie o carte, ca să citesc?“ Uluit că un puşti îi cere acest lucru, în timp ce alţi copii jucau rişca şi făceau tot felul de prostii, directorul-adjunct mi-a adus „Ostrovul lupilor“ de Petre Luscalov. Cartea era învelită într-o coală albă abia pusă şi am înţeles că trebuie să am mare grijă de ea. După trei săptămâni petrecute la casa de copii m-am învoit ca să merg până acasă... Nu ştiam cum să zbor mai repede către căsuţa mea sărăcăcioasă, cu pământ pe jos... Zilele trecute l-am revăzut pe directorul-adjunct al casei de copii, pe îngerul meu păzitor. Nu mi-a venit să cred... L-am îmbrăţişat cu drag şi i-am mărturist că toată viaţa am să-mi amintesc costumul lui verde, pe care-l purta în prima mea zi petrecută la Valea Nandrii...
-Cât aţi stat la casa de copii aţi intrat în vreo gaşcă?
- Nu. Eu mi-am văzut de treabă. Doar doi copii din generaţia mea au ajuns ceva în viaţă: eu, învăţător, şi celălalt, inginer.
-Iar acum sunteţi ditamai „generalul“...
-Funcţia asta este vremelnică. Nu este definitorie. Pentru mine este important că sunt cadru didactic şi că am o familie de care sunt mândru. Că acum sunt „general“, este mai puţin important; doar aţi văzut şi dumneavoastră câte am luat pe cârcă atunci când am fost numit...Dacă partidul îmi cere să plec, voi pleca...
-Apropo... Când se va organiza, şi în Argeş, concursul pentru postul de inspector şcolar general?
-La toamnă, în octombrie.
-Veţi participa la concurs?
-Nu ştiu. S-ar putea să nu... Dacă vine partidul care face guvernul şi-mi cere să plec, atunci eu voi pleca. Este normal să fii în graţiile guvernului, dacă vrei să stai pe scaunul de „general“.
-Aţi făcut o radiografie a învăţământului argeşean, dar cum evaluaţi munca dumneavoastră din scaunul de „general“?
-La 14 noiembrie 2007 am fost numit, cu delegaţie, inspector şcolar-adjunct la Inspectoratul Şcolar Argeş, iar de la 3 decembrie 2007 sunt inspector şcolar general. A fost o provocare pentru mine să fiu pus într-o funcţie-cheie în învăţământul argeşean într-o perioadă atât de tulbure. Dar mi-a priit, fiindcă în aceste împrejurări mi-am descoperit calităţi pe care nu mi le ştiam. În condiţiile în care la inspectorat nu exista niciun document, la două zile după numirea mea în funcţia de „general“ au început tezele unice, care se organizau pentru prima oară în România. Am făcut faţă cu brio, dar n-am apucat să răsuflu uşurat, fiindcă au urmat, în serie: a doua etapă a tezelor unice, evaluarea dosarelor pentru gradaţiile de merit, evaluarea dosarelor pentru „Gh. Lazăr“, concursurile de inspectori şcolari şi de directori, din nou tezele unice, admiterea computerizată, bacul - care a fost cel mai greu - iar acum este în toi concursul de titularizare. La „coadă“ stau şi ultimele etape ale admiterii computerizate şi ale bacalaureatului. Şi, când să ne tragem şi noi sufletele, începe anul şcolar următor...
-Aveţi o strategie pentru anul şcolar 2008-2009?
-În primul rând o să facem o analiză aprofundată a tezelor unice şi a examenului de bacalaureat, din care vom trage mai multe concluzii. Am trimis câte o adresă în unităţile care au ocupat ultimele 15 locuri la bac, care au avut promovabilitate sub 50%, să ne trimită rapoarte în care să motiveze fiecare procent şi să scrie, pe pagina următoare, măsurile pe care le vor lua, aşa încât, la anul, să nu se mai repete situaţia. Unele şcoli s-ar putea să-mi demonstreze că absolvenţii „picaţi“ sunt din ruta progresivă de la S.A.M. sau oameni angajaţi, care încearcă să ia bacul de ani de zile... Nu ştiu ce vor raporta... Cert este că, în anul şcolar viitor, inspecţiile se vor axa pe unităţile de învăţământ unde au fost înregistrate cele mai slabe procente la bac.
-Ce noutăţi aveţi în ceea ce priveşte microbuzele şcolare?
s În septembrie urmau să fie distribuite, în Argeş, alte microbuze şcolare, după cum v-am promis... S-a ţinut licitaţia zonală la Ploieşti, dar a fost contestată de un participant şi, conform legii, licitaţia a fost blocată. Procedurile se vor relua şi ne aşteptăm ca microbuzele să vină, cel mai devreme, abia după 1 noiembrie. Mă încurcă foarte tare această amânare, fiindcă în consiliul de administraţie luasem hotărârea să facem o comasare la Stolnici; o şcoală este foarte veche şi nu rentează să investim în reparaţii...
-Cât despre grădiniţe?
-În Argeş avem 6.800 de preşcolari şi 5.000 de locuri. Părinţii să stea liniştiţi, fiindcă nu va rămâne nimeni pe dinafară. Vom căuta spaţii în cămine, la şcoli şi chiar la licee... Am fost la Câmpulung şi am plecat tare bucuros de acolo. Primarul a fost inspirat şi şi-a pus un consilier pe învăţământ un fost director şi astfel au găsit soluţii pentru a muta grădiniţele de la parterul blocurilor...
-Cu atâtea probleme pe cap, să înţeleg că nu veţi merge, vara aceasta, în concediu?
-Ba da, o să plec câteva zile şi la munte şi la mare.

Informatii legate de TITULARIZARE(2)

Ministerul Educaţiei informează că la examenul de titularizare de miercuri s-au prezentat 35.531 de candidaţi, adică 72,51 la sută din cei înscrişi, fiind eliminaţi 95 de concurenţi, 76 dintre aceştia pentru tentativă de fraudă.Miercuri, a avut loc proba scrisă a concursului pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate din învăţământul preuniversitar în cele 33 de judeţe şi în municipiul Bucureşti, unde nu se pilotează procesul de descentralizare, conform HG 1942/2004.
"S-au prezentat la examen 35.531 candidaţi (72,56 la sută) din cei 48.946 înscrişi, iar 13.415 persoane (27,41 la sută) au fost declaraţi absenţi. Din totalul celor 35.531 de candidaţi prezenţi la ora 9.00 în sălile de concurs, 95 au fost eliminaţi (76 pentru fraudă sau tentativă de fraudă, şase din cauza lipsei documentelor de identitate, doi din cauza întârzierii, şi 11 pentru lipsa adeverinţelor de studii). Alţi 2.726 de candidaţi şi-au anunţat retragerea pe parcursul examenului din motive medicale sau personale", informează Ministerul Educaţiei şi Cercetării (MEC).
Dintr-o eroare de copiere informatică, la disciplina Alimentaţie publică - profesori a apărut în plus subiectul II identic cu subiectul I, iar la Kinetoterapie, alături de subiectele I şi II (subiectul de metodică specifică disciplinei) a apărut şi subiectul suplimentar de metodică generală, destinat celorlalte discipline. Cele două situaţii au fost sesizate în timp util şi au fost rezolvate astfel: mai întâi s-a comunicat telefonic preşedinţilor comisiilor judeţene, iar apoi între 9,45 şi 10,00, comisiile judeţene au primit în scris modalităţile de remediere a celor două situaţii. În acest fel, toţi candidaţii vizaţi (34 la Alimentaţie publică şi 30 la Kinetoterapie) au fost informaţi în timp util, fără a li se prejudicia timpul de rezolvare a subiectelor.
O situaţie specială a reprezentat-o unul din cele trei centre de examen din Bistriţa-Năsăud, unde pe foile de concurs ale candidaţilor s-a aplicat ştampila unităţii de învăţământ în care se desfăşura concursul, în locul ştampilei specifice examenului de Titularizare, pe care este menţionat „Titularizare 2008”. Problema a fost remediată după o oră şi jumătate de la începerea probei. Foile cu ştampila greşită au fost anulate, iar candidaţii au primit alte foi cu ştampila oficială a examenului. Comisia Naţională a examenului de Titularizare a decis ca în centrul menţionat examenul să fie prelungit cu încă o oră şi jumătate, timp suficient pentru rescrierea şi rezolvarea subiectelor.
În cele 149 de centre în care s-a desfăşurat proba, concurenţii au avut de rezolvat varianta de subiect cu numărul 5, extrasă la ora 9.00, la sediul MECT, variantă valabilă pentru 143 de discipline. Subiectele şi baremele aferente au fost deja postate pe site-ul ministerului, la adresa http://subiecte2008.edu.ro/titularizare/subiecte_si_bareme.
Rezultatele concursului se afişează la sediul inspectoratelor şcolare şi la sediul unităţii/instituţiei de învăţământ unde s-a desfăşurat concursul, cel mai târziu după trei zile de la susţinerea acestuia. Contestaţiile se depun la inspectoratul şcolar, în termen de cel mult 48 de ore de la afişarea rezultatelor, la secretarul comisiei de concurs care le transmite, în termen de 24 de ore, centrelor de evaluare. Afişarea rezultatelor finale obţinute de candidaţi are ca termen data de 25 iulie 2008.
Repartizarea candidaţilor pe posturile didactice/catedrele vacante titularizabile se va realiza computerizat la data de 30 iulie 2008, în baza opţiunilor exprimate de candidaţi în fişa de opţiuni, în perioada 28-29 iulie 2008. Posturile didactice/catedrele rămase neocupate în urma titularizării (la nivel judeţean/al municipiului Bucureşti) devin netitularizabile şi sunt afişate pentru următoarele etape ale mişcării personalului didactic: detaşare la cerere şi suplinire.
Cadrele didactice care nu au participat la concursul de astăzi sau care nu au obţinut cel puţin nota 5 (cinci) la acest concurs pot participa la concursurile pentru suplinire organizate de inspectoratele şcolare în 22 august 2008.
Concursul din 2008 nu este foarte diferit de cel din anii precedenţi, totuşi pentru prima dată în acest an au fost scoase la concurs 55 de posturi vacante de profesor documentarist. Cele mai solcicitate catedre sunt cele de latină, chimie, fizică, geografie, istorie, educatori şi învăţători, iar cele mai puţin căutate sunt cele de profesor documentarist, de estetica şi îngrijirea corpului.

Presedintele CJ cere cadrelor didactice sa reclame neregulile cu privire la programul "Laptele si cornul"

În anul şcolar viitor vor beneficia de programul „Lapte-Corn” peste 68.500 de copii din Argeş, din care 15.107 preşcolari şi 53.000 elevi din clasele I-VIII. Procedurile pentru organizarea licitaţiei au fost demarate deja, urmând să fie publicat caietul de sarcini care poate fi achiziţionat de cei ce doresc să participe, iar până la data de 10 septembrie, toate etapele ar trebui finalizate, astfel încât operatorii să fie cunoscuţi la începerea şcolii. Preşedintele CJ Argeş, Constantin Nicolescu, este nemulţumit de modul în care s-a derulat în acest an programul, principala obiecţie fiind în legătură cu lipsa de comunicare între instituţiile implicate în derularea acestui program. „ISJ să facă front comun cu noi, să supravegheze în şcoli, iar OPC şi Direcţia de Sănătate Publică să-şi facă datoria!”, cere Nicolescu, acesta caracterizând atitudinea de până acum: „neglijenţă, lipsă de preocupare, lipsă de responsabilitate faţă de copii!”.
Oare, chiar nu se stie de calitatea proasta a cornurilor oferite si de faptul ca in anumite scoli aceste produse se aduc, doar de doua ori pe saptamana?!!

elevul Eugeniu Tautul locul I la Olimpiada de rusa

Un elev argeşean a reuşit performanţa să fie unul dintre cei mai buni în lume la limba rusă, obţinând locul I la Olimpiada Internaţională desfăşurată la Moscova.
Eugeniu Tautul este elev în clasa a XII-a la Colegiul Naţional „Vlaicu Vodă”, din Curtea de Argeş, iar pe parcursul acestui an a obţinut numeroase premii la concursurile naţionale şi internaţionale de limba rusă. Într-un scurt interviu, acesta ne-a declarat că îşi doreşte să lucreze undeva peste hotare, după ce îşi va termina studiile superioare.

participati la elaborarea Statutului SOCEDU-Societatea Educatorilor din Romanaia

SOCIETATEA EDUCATORILOR DIN ROMANIA SOCEDU

Comitetul de initiativa considera ca a sosit momentul ca educatorii din Romania sa aiba o organizatie a lor, care sa-i reprezinte in relatiile cu institutiile statului, sa fie partener in elaborarea politicilor educationale, sa preia procesul dezvoltarii si managementului resursei umane din invatamantul preuniversitar.
Comitetul de initiativa considera ca problemele importante si grave ale sistemelor de educatiei si formare profesionala din Romania, ilustrate de plasarea lor pe ultimul loc in Uniunea Europeana, necesita o abordare profesionista, facuta de specialisti onesti si de calitate indiscutabila, de care scoala romaneasca dispune.
SOCEDU va colabora cu toate structurile din educatie si formare profesionala pentru initierea si realizarea unor programe eficiente, necesare dezvoltarii resurselor umane din domeniu. In viziunea Comitetului de Initiativa, SOCEDU nu se implica in relatiile de munca dintre angajati si angajatori, in negocieri salariale si alte aspecte care tin de conditiile de munca.
SOCEDU isi propune:
a. Sa gestioneze carierele didactice, formarea continua, evidenta ofertei si necesarului de salariati din sistemele de educatie si formare profesionala
b. Sa initieze, prin organismele abilitate, acte normative privind cariera didactica, exercitarea profesiei, formarea initiala si continua, intrarea si iesirea din sistem a salariatilor din Invatamantul Preuniversitar.
c. Sa reprezinte personalul din Invatamantul Preuniversitar in relatiile cu institutiile statului.
d. Sa contribuie, ca partener loial si competent, la elaborarea politicilor educationale ale statului roman.
e. Sa elaboreze si sa aplice standarde de calitate ale profesiei de educator.
f. Sa elaboreze si sa vegheze la respectarea Codului Etic al profesiei de educator.
g. Sa realizeze periodic analize si propuneri privind evolutia si modernizarea educatiei si formarii profesionale din Romania.
h. Sa initieze programe de cercetare pentru domeniul educatie si formare profesionala.
Consideram ca sustinerea acestui proiect de catre corpul educatorilor din Romania, in spiritul conlucrarii oneste si democratice, va aduce un suflu nou si un reviriment important, de care educatia si formarea profesionala au atata nevoie.

Persoanele de contact la nivel national si alte detalii pot fi gasite pe site-ul www.socedu.ro

Pentru propuneri cu privire la Statutul SOCEDU:http://socedu.ro/phpBB2/index.php

Informatii legate de TITULARIZARE

Subiectele şi baremele de corectare au fost elaborate de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar din cadrul MECT. Lucrările scrise pe discipline vor fi evaluate în centrele universitare şi în unităţile de învăţământ responsabile cu perfecţionarea personalului didactic stabilite de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului (26 de centre universitare şi 5 unităţi de învăţământ preuniversitar).
Rezultatele concursului se afişează la sediul inspectoratelor şcolare şi la sediul unităţii/instituţiei de învăţământ unde s-a desfăşurat concursul, cel mai târziu după trei zile de la susţinerea acestuia. Contestaţiile se depun la inspectoratul şcolar, în termen de cel mult 48 de ore de la afişarea rezultatelor, la secretarul comisiei de concurs care le transmite, în termen de 24 de ore, centrelor de evaluare. Afişarea rezultatelor finale obţinute de candidaţi are ca termen data de 23 iulie 2008.
Dacă diferenţa între media stabilită de comisia de evaluare şi de comisia de contestaţii este mai mare de 1 punct, rectorul instituţiei de învăţământ superior, respectiv inspectorul şcolar general (pentru maiştrii-instructori) decide constituirea unei noi comisii de recorectare, formată din alţi membri decât cei din comisiile anterioare. Rezultatul acestei ultime corectări este definitiv.
În situaţia lucrărilor cu nota iniţială între 4,50-4,99, respectiv 6,50 - 6,99, inclusiv notele de 4,50 si 4,99, respectiv cele de 6,50 si 6,99 sau o notă cel puţin egală cu 9,50, nota finală este cea atribuită la recorectare.
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului va dispune aplicarea măsurilor legale asupra celor care nu şi-au îndeplinit atribuţiile în cadrul concursului.
Repartizarea candidaţilor pe posturile didactice/catedrele vacante titularizabile se va realiza computerizat la data de 30 iulie 2008, în baza opţiunilor exprimate de candidaţi în fişa de opţiuni în perioada 28-29 iulie 2008. Posturile didactice/catedrele rămase neocupate în urma titularizării (la nivel judeţean/al municipiului Bucureşti) devin netitularizabile şi sunt afişate pentru următoarele etape ale mişcării personalului didactic: detaşare la cerere şi suplinire.
Cadrele didactice care nu au participat la concursul din 16 iulie 2008 sau care nu au obţinut cel puţin nota 5 (cinci) la acest concurs pot participa la concursurile pentru suplinire organizate de inspectoratele şcolare în 22 august 2008.
În cele 8 judeţe nominalizate în H.G. nr. 1942/2004 (Brăila, Cluj, Dolj, Harghita, Iaşi, Neamţ, Sibiu şi Satu - Mare) concursurile pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate se desfăşoară descentralizat, la nivelul unităţilor de învăţământ sau pe grupuri de unităţi (centre) în perioada 29 mai - 29 iulie 2008. Probele scrise şi practice/orale au avut loc în perioada 27 iunie - 15 iulie 2008.
La data de 27 mai 2008, în judeţele nominalizate în H.G. nr. 1942/2004 inspectoratele şcolare au publicat 2.885 de posturi didactice/catedre vacante titularizabile, respectiv 12.299 posturi didactice/catedre vacante/rezervate netitularizabile. S-au înscris 17.785, dintre care 3.332 absolvenţi ai promoţiei 2008. Conform Metodologiei de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante din unităţile învăţământului preuniversitar din judeţele nominalizate în H.G. nr. 1942/2004, subiectele şi baremele de corectare vor fi elaborate de comisii constituite la nivelul unităţilor de învăţământ/centrelor. Lucrările scrise vor fi evaluate de comisia de elaborare a subiectelor, a baremelor de evaluare şi de evaluare a lucrărilor scrise constituie la nivelul unităţii de învăţământ/centrului. Repartizarea candidaţilor pe posturi se va realiza la nivel de unitate de învăţământ/centru în perioada 16 - 29 iulie 2008.

Solutie performanta pentru siguranta in institutiile de invatamant

Pentru sprijinul institutiilor de invatamant din Romania, Quartz Matrix propune un sistem performant de supraveghere video. Aceasta solutie ofera siguranta necesara unui sistem de invatamant bazat pe performanta si pentru a dezvolta mediul potrivit pentru ca elevii si profesorii sa exploateze la maxim resursele intelectuale si materiale de care dispun.
Avantajele oferite de aceasta solutie constau in:
- monitorizarea in timp real a evenimentelor si situatiilor suspecte;
- inregistrarea imaginilor video in scopul verificarii ulterioare;
- accesul, vizualizarea si controlul la distanta cu ajutorul unui PC;
- eliminarea unor costuri suplimentare pentru paza si ordine;
- raport optim calitate/pret.
De asemenea, echipa de specialisti Quartz Matrix asigura instalarea si service-ul echipamentelor pe toata durata functionarii acestora cat si instruire pentru utilizarea lor.
Supravegherea video este completata de sistemul de control acces prin care se realizeaza evidenta precisa si monitorizarea permanenta a fluxului de elevi precum si restrictionarea accesului in perimetrul scolii: interfon si yale magnetice.
Pentru mai multe detalii despre solutiile si echipamentele oferite de Quartz Matrix pentru institutiile de invatamant, accesati acest link http://www.quartzmatrix.ro/sections/solutii_educationale/?t_id=0p3

Taberele scolare - o solutie pentru o vacanta de vis

Şapte zile de distracţie la munte
Taberele şcolare reprezintă pentru copii o alternativă de petrecere a vacanţelor, un bun prilej de a fi împreună cu cei de vîrsta lor, de a lega noi prietenii, de a vizita locuri încărcate de istorie şi legendă. Părinţii au de ales pentru copiii lor din cele mai variate oferte. Astăzi există şi tabere de cercetaşi, aşa cum am văzut numai în filmele americane, tabere care oferă copiilor programe de activităţi bine puse la punct, incluzînd alpinism, echitaţie, pescuit, orientare turistică sau paint ball. E drept, preţul este ceva mai piperat, dar cei care au fost într-o astfel de tabără spun că merită.
Un grup de 30 de elevi ai Şcolii Nr. 14 „Al. Davila“ au ales zilele trecute să petreacă o săptămînă într-o tabără particulară din Sinaia. Timp de şapte zile, copiii au avut parte de distracţie 100% - excursii, jocuri, concursuri cu premii, plajă, bălăceală, aer curat... Cu numai 500 de lei, micuţii au beneficiat de condiţii excelente de cazare şi masă şi au avut prilejul să viziteze toate împrejurimile Sinaiei: au urcat cu telecabina la Cota 1400 şi la Babele, au vizitat castelele Peleş şi Pelişor, Curtea Domnească din Tîrgovişte şi Mănăstirea Sinaia. Taberele capătă astfel şi un caracter educativ. Şi pentru ca distracţia să fie asigurată, fiecare seară s-a încheiat cu discotecă, seara finală fiind dedicată carnavalului.
Nici o astfel de vacanţă nu este lipsită de peripeţii, dar tocmai în asta constă farmecul taberelor şcolare. Important este ca micuţii să se simtă bine şi să se întoarcă acasă sănătoşi.
Taberele în străinătate - din ce în ce mai căutate
În ultimul timp, tot mai mulţi părinţi îşi trimit copiii în tabere din străinătate. Momentan, cele mai căutate, dar şi mai accesibile din punct de vedere financiar, sînt taberele greceşti. Cu aproximativ 250 de euro, copilul poate petrece 6 zile în ţinuturile Eladei, avînd prilejul să cunoască de aproape minunata civilizaţie greacă. Alte destinaţii de vacanţă pentru elevi ar putea fi Croaţia, Austria, Franţa sau Italia.

Verificati in ce colegiu electoral va aflati?

Argeşul va avea 9 deputaţi şi 4 senatori aleşi uninominal. Pentru asta, Argeşul a fost împărţit în colegii, 9 pentru deputaţi şi 4 pentru senatori.
Altfel spus, fiecare zonă va avea deputatul ei şi senatorul propriu, ales „după nume“, şi nu pe lista de partid, pe care îl va putea trage direct la răspundere dacă nu-şi respectă promisiunile electorale. Iată cum a fost împărţit Argeşul pentru votul uninominal, dar şi ce culori politice au primarii din localităţile respective. Sau, de ce nu, cum şi-au împărţit judeţul partidele din Argeş. Se ştie că primarii pot influenţa votul şi pot determina chiar alegerea candidatului care reprezintă acelaşi partid ca şi edilul localităţii:
Colegiile pentru Camera Deputaţilor:
Colegiul nr. 1 Piteşti (primar PSD): CENTRU-TRIVALE, plus comunele Moşoaia (primar PSD) şi Albota (primar PSD)
Total alegători: 64.360 locuitori
Colegiul nr. 2 Piteşti: GĂVANA – CALEA BASCOV, plus comunele Bascov (primar PSD) şi Băbana (primar PNL)
Total: 67.857 locuitori
Colegiul nr. 3 Piteşti: PRUNDU- TUDOR VLADIMIRESCU – CRAIOVEI – RĂZBOIENI, plus comunele Bradu (primar PD-L) şi Oarja (primar PD-L).
Total: 64.180 locuitori
Zona Cîmpulung: Cîmpulung (primar PNL), Albeşti de Muscel (primar PD-L), Bughea de Sus (primar PSD), Bughea de Jos (primar PNL), Cetăţeni (primar PSD), Dîmbovicioara (primar PSD), Dragoslavele (primar PSD), Lereşti (primar PD-L), Rucăr (primar PSD), Stoeneşti (primar PSD)
Total: 63.530 alegători
Zona Curtea de Argeş: Curtea de Argeş (primar PSD), Albeşti de Argeş (primar PSD), Corbi (primar PSD), Nucşoara (primar PD-L), Tigveni (primar PNL), Valea Danului (primar PSD), Valea Iaşului (primar PRM), Brăduleţ (primar PD-L), Muşăteşti (primar PSD), Mălureni (primar PSD), Aninoasa (primar PNL), Berevoieşti (primar PNL)
Total: 63.066 alegători
Zona Mioveni: Mioveni (primar PSD), Ţiţeşti (primar PSD), Davideşti (primar PSD), Hîrtieşti (primar PSD), Boteni (primar PSD), Vultureşti (primar PSD), Stîlpeni (primar PSD), Bălileşti (primar PSD), Vlădeşti (primar PD-L), Mihăieşti (primar PSD), Schitu Goleşti (primar PSD), Mioarele (primar PSD), Poienarii de Muscel (primar PD-L), Valea Mare-Pravăţ (primar PD-L), Godeni (primar PSD)
Total: 69.452 alegători
Zona Costeşti: Costeşti (primar PD-L), Bîrla (primar PSD), Buzoieşti (primar PSD), Căldăraru (primar PSD), Hîrseşti (primar PD-L), Izvoru (primar PSD), Lunca Corbului (primar PD-L), Miroşi (primar PSD), Popeşti (primar PSD), Rîca (primar PNL), Recea (primar PSD), Săpata (primar PNG), Stolnici (primar PSD), Ungheni (primar PD-L), Poiana Lacului (primar PD-L), Uda (primar PSD), Vedea (primar PD-L), Ciomăgeşti (primar PSD), Cuca (primar PSD), Cocu(primar PSD) -
Total: 57.698 alegători
Zona Toploveni: Topoloveni (primar PSD), Beleţi-Negreşti (primar PSD), Bogaţi (primar PD-L), Boţeşti (primar PSD), Călineşti (primar PSD), Căteasca (primar PSD), Dobreşti (primar PNL), Leordeni (primar PSD), Priboieni (primar PSD), Răteşti (primar PSD), Teiu (primar PSD), Mozăceni (primar PSD), Negraşi (primar PSD), Slobozia (primar PSD), Ştefan cel Mare (primar PNL), Rociu (primar PSD), Suseni (primar PNL)
Total: 54.746 alegători
Zona Ştefăneşti: Băiculeşti (primar independent), Merişani (primar PSD), Miceşti (primar PSD), Budeasa (primar PSD), Mărăcineni (primar PSD), Ciofrîngeni (primar PSD), Poienarii de Argeş (primar PSD), Drăganu (primar PNL), Ştefăneşti (primar PNL), Cepari (primar PSD), Sălătrucu (primar PSD), Şuici (primar PSD), Cicăneşti (primar PSD), Corbeni (primar PSD), Domneşti (primar PSD), Dîrmăneşti (primar PSD), Coşeşti (primar PSD), Pietroşani (primar PSD), Cotmeana (primar PSD), Morăreşti (primar PSD)
Total: 62.878 alegători
Colegiile pentru Senat:
Zona Piteşti: Piteşti, Moşoaia, Albota, Bradu, Bascov, Băbana, Oarja
Total: 174.179 alegători
Zona Cîmpulung-Curtea de Argeş: Cîmpulung, Albeştii de Muscel, Bughea de Sus, Bughea de Jos, Cetăţeni, Dîmbovicioara, Dragoslavele, Lereşti, Rucăr, Stoeneşti, Curtea de Argeş, Albeşti de Argeş, Arefu, Aninoasa, Berevoieşti, Corbi, Nucşoara, Tigveni, Valea Iaşului, Valea Danului, Brăduleţ, Muşăteşti, Mălureni
Total: 121.227 alegători
Zona Costeşti - Topoloveni: Costeşti, Bîrla, Buzoieşti, Căldăraru, Hîrseşti, Izvoru, Lunca Corbului, Miroşi, Popeşti, Rîca, Recea, Săpata, Stolnici, Ungheni, Poiana Lacului, Uda, Vedea, Ciomăgeşti, Cuca, Cocu, Toploveni, Beleţi-Negreşti, Bogaţi, Boţeşti, Călineşti, Căteasca, Dobreşti, Leordeni, Priboieni, Răteşti, Teiu, Mozăceni, Negraşi, Slobozia, Ştefan cel Mare, Rociu, Suseni
Total: 112.444 alegători
Zona Mioveni – Ştefăneşti: Mioveni, Ţiţeşti, Davideşti, Hîrtieşti, Boteni, Vultureşti, Stîlpeni, Bălileşti, Vlădeşti, Domneşti, Dîrmăneşti, Coşeşti, Pietroşani, Mihăieşti, Schitu Goleşti, Băiculeşti, Merişani, Miceşti, Budeasa, Mărăcineni, Ciofrîngeni, Poienari de Argeş, Drăganu, Ştefăneşti, Cepari, Sălătrucu, Şuici, Cicăneşti, Corbeni, Valea Mare Pravăţ, Godeni, Mioarele, Poienarii de Muscel, Cotmeana, Morăreşti -
Total: 132.330 alegători.

Judete pilot 2008

Lista judeţelor pilot a fost stabilită prin HG nr. 1942 din 10/11/2004, publicată în Monitorul Oficial, partea I nr. 1119 din 29/11/2004 .

Articol unic - "Se nominalizează ca judeţe-pilot în care, începând cu data de 1 ianuarie 2005, se aplică noul sistem de finanţare şi administrare a unităţilor de învăţământ prevăzut în Legea nr. 349/2004 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic şi în Legea nr. 354/2004 pentru modificarea şi completarea Legii învăţământului nr. 84/1995 următoarele judeţe: Brăila, Cluj, Dolj, Harghita, Iaşi, Neamţ, Satu Mare şi Sibiu".

Mâine încep înscrierile la majoritatea universităţilor de stat

Înscrierile la cele mai multe dintre universităţile de stat vor începe luni, 14 iulie, şi se vor încheia în 20 iulie, conform deciziei senatelor universitare, informează Rompres.Universităţile îşi vor putea selecta viitorii studenţi fie în funcţie de media de la bacalaureat, fie de rezultatele testelor grilă sau ale examenelor orale.Pentru anul 2008-2009 sunt finanţate de stat aproximativ 62.000 de locuri, la care se adaugă peste 160.000 de locuri cu taxă şi locurile oferite de universităţile particulare, numărul total depăşind cu mult 172.750 de candidaţi care au promovat bacalaureatul în sesiunea iunie-iulie şi care se pot înscrie la facultăţi.
La Universitatea Bucureşti (UB), prima perioadă de înscrieri este cuprinsă între 14 şi 20 iulie, examenele au loc între 22-26, iar afişarea rezultatelor în 28 iulie. Cea de-a doua perioadă de înscriere la UB este cuprinsă între 1-6 septembrie, examenele vor avea loc între 10-14 septembrie, iar rezultatele vor fi afişate pe 15 septembrie.Pentru studii de licenţă în anul universitar 2008-2009, Universitatea Bucureşti oferă 4.460 de locuri la buget şi taxă, dintre acestea 60 de locuri pentru romi şi 29 de locuri pentru cetăţenii Republicii Moldova.
Cei care vor să urmeze cursurile Universităţii Politehnica din Bucureşti (UPB) se pot înscrie în perioada 14 - 18 iulie, la secretariatele facultăţilor, iar concursurile de admitere vor avea loc între 21 şi 22 iulie. Candidaţii care nu posedă un certificat de competenţă lingvistică pot susţine un test în acest sens pe 17 iulie. Pentru anul universitar 2008-2009, UPB oferă 4.762 de locuri la buget şi taxă.Facultăţile UPB care organizează examen scris sunt Automatică şi Calculatoare; Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei; Transporturi; Inginerie în Limbi Străine; Ştiinţe Aplicate.Facultăţile care organizează concurs de dosare sunt Inginerie Electrică; Energetică; Inginerie Mecanică şi Mecatronică; Ingineria şi Managementul Sistemelor Tehnologice; Ingineria Sistemelor Biotehnice; Inginerie Aerospaţială; Ştiinţa şi Ingineria Materialelor; Chimie Aplicată şi Ştiinţa Materialelor.
Academia de Studii Economice (ASE) a programat înscrierile pentru admitere în perioada 14 - 18 iulie, între 21 şi 23 iulie este programată susţinerea probei scrise, iar între 22 şi 24 iulie - afişarea primelor rezultate. Cea de-a doua afişare a rezultatelor se va face în zilele de 25 şi 26 iulie. La ASE au fost aprobate 1.920 de locuri la învăţământul la distanţă cu taxă şi 2.675 la forma de învăţământ la zi (buget şi cu taxă).
Înscrierile la Universitatea de Ştiinţe Agronomice şi Medicină Veterinară (USAMV) vor avea loc în perioada 14 - 24 iulie, simultan cu susţinerea interviului, care va fi notat cu ''admis'' sau ''respins'', iar afişarea rezultatelor se va face pe 28 iulie. În 1 august se vor încasa taxele (taxă de înmatriculare - pentru candidaţii admişi pe locurile cu finanţare de la buget şi taxă de înmatriculare + tranşa I a taxei de studii - pentru candidaţii admişi pe locurile cu taxă).
Rezultatele finale vor fi afişate în 5 august. USAMV oferă 1.500 de locuri pentru învăţământul la distanţă şi peste 2.300 de locuri la învăţământul de zi, locuri cu taxă şi locuri suportate de la buget.
În cazul studenţilor care optează pentru cursurile la distanţă, înscrierea se va face între 14 iulie şi 30 septembrie, concomitent cu susţinerea interviului.
La Şcoala Naţională de Studii Politice şi Administrative (SNSPA) perioada de înscriere pentru studii universitare de licenţă, cursuri de zi (3 ani) este 10 - 18 iulie, iar admiterea se va susţine între 19 şi 21 iulie, în funcţie de facultate. SNSPA oferă în acest an 551 de locuri la buget şi 660 de locuri cu taxă.
Înscrierile la Universitatea Tehnică de Construcţii Bucureşti (UCTB) se vor face între 14 - 20 iulie, proba scrisă va avea loc în ziua de 23 iulie, iar afişarea rezultatelor pe 25 iulie. Contestaţiile vor putea fi depuse sâmbătă, 26 iulie, la Registratura UTCB, iar rezultatele finale vor fi afişate pe 27 iulie. Universitatea oferă 2.100 de locuri la buget şi 635 locuri cu taxă.
Înscrierile la Universitatea Naţională de Arhitectură ''Ion Mincu'' vor avea loc în perioada 26 august - 1 septembrie. Pe 3 septembrie va avea loc proba scrisă, iar în 8 septembrie vor fi afişate rezultatele.

S-a sinucis pentru că a picat Bacalaureatul

Notele luate la şcoală fac din nou victime: un absolvent al Colegiul Naţional „Decebal“, din Deva, s-a spânzurat în curtea casei după ce a picat examenul din cauza notei de la chimie, deşi celelalte note au fost de 9,00 şi 10,00. Panfil Botezan terminase unul dintre cele mai apreciate licee din judeţul Hunedoara, cu media 8.00, dar a picat proba de chimie şi, potrivit anchetatorilor, nu ar fi putut trece peste acest lucru. Urmarea: părinţii l-au găsit atârnând de un copac din curtea casei. Celelalte note: 9,00 şi 10,00. Panfil a absolvit, potrivit celor care-l cunoşteau, clasa de biologie-chimie însă la proba de chimie nu a reuşit să obţină o notă peste media de promovare. Potrivit unor reprezentanţi ai Inspectoratului Şcolar Judeţean Hunedoara, citaţi de Mediafax, după primele probe ale Bacalaureatului, băiatul a luat nota 9 la examenul oral de limba română, 10 la examenul oral de limba engleză şi 10 la educaţie fizică. Când sau afişat rezultatele, tânărul a aflat că la proba de chimie a primit 3,4 şi a fost declarat respins. Băiatul a depus contestaţie, însă în urma recorectării lucrării nota la chimie a scăzut la 2,7. Tânărul provine dintr-o familie de intelectuali, părinţii lucrează în domeniul de proiectare/arhitectură. Potrivit anchetatorilor, aceştia ar fi pus presiune asupra băiatului şi i-ar fi reproşat că nu a luat Bacalaureatul. „Probabil aveau planuri pentru facultate. Se pare că acest lucru i l-au reproşat părinţii, iar copilul nu a suportat“, afirmă surse din rândul anchetatorilor. Subinspectorul Bogdan Niţu, purtătorul de cuvânt al IJP Hunedoara, ne-a declarat că tânărul nu a lăsat niciun bilet, iar în urma anchetei nu au existat elemente care să ducă la ipoteza comiterii vreunei crime. „Corpul victimei a fost depus la morga spitalului din Deva, în vederea efectuării autopsiei“, a precizat Niţu.

Studiu Intuitext

O cercetare realizata in randul cadrelor didactice din Romania arata foarte clar ca majoritatea dintre acestia sunt pentru reintroducerea examenului de admitere la liceu, care sa fie realizat de catre fiecare institutie de invatamant in parte.
Studiul a fost realizat de "Intuitext" si a avut in vedere modul cum a decurs admiterea computerizata si parerea privind actualul sistem de intrare in clasa a IX-a la liceu si scolile de arte si meserii (SAM). A reiesit ca 76% din profesori sustin revenirea la examenul de amitere in clasa a IX-a. Dascalii cred ca notele de la tezele unice nu reflecta nivelul de pregatire a elevilor, selectia facuta pe baza de examen de admitere fiind o metoda mult mai obiectiva. Doar 14% din cadrele didactice sustin ca tezele cu subiect unic si sistemul de admitere prin repartitie computerizata sunt solutii viabile. O alta intrebare a privit si modul in care oferta educationala pentru studiile liceale este in concordanta cu piata muncii, 54% din participantii la studiu fiind de parere ca reteaua scolara nu acopera nevoile de studiu ale elevilor din zilele noastre. si aceasta, in ciuda faptului ca absolventii de gimnaziu si parintii lor declara ca sunt la curent cu tipurile de licee existente in Romania. Ca preferinte, 54% din elevi aleg liceele teoretice, 24% pe cele cu profil tehnologic, 20% pe cele economice si sub 10% pe cele cu profil pedagogic.
SAM sunt considerate de catre 80% din profesorii intervievati ca fiind utile pentru elevi, indeosebi pentru cei care doresc sa isi gaseasca o slujba in domeniu imediat dupa absolvire.

Muscelenii îşi sărbătoresc oraşul

Începând de ieri, câmpulungenii sărbătoresc „Zilele Municipiului Câmpulung“, până pe data de 20 iulie. Sâmbătă, la ora 11.00, în Sala Mare a Primăriei va avea loc festivitatea marelui eveniment. Programul sărbătorii este foarte amplu şi diversificat:
#Astăzi: proiecţii de filme care se vor afla în cadrul unui concurs;
Mâine: premierea câştigătorilor concursului;
Joi - între orele 11.30 - 20.00 vor avea loc diferite manifestări printre care: lansări de carte, expoziţii de pictură, oferirea medaliilor jubiliare, vernisaje ale unor expoziţii de bandă desenată, o gală Folk ce va avea loc în Piaţa Primăriei şi de asemenea un concert susţi-nut de trupa „Getic“;
Vineri - se vor desfăşura sesiuni de comunicări, lansări de carte, expoziţii de pictură, spectacole folclorice, concerte de muzică şi dansuri populare cu invitaţii Marioarei Murărescu, în Piaţa Primăriei;
Sâmbătă - competiţie de tenis de masă, gala de box, în Piaţa Primăriei, Concert de Fanfară, concert de muzică uşoară cu invitaţi speciali;
Duminică - concursuri de cros, ciclism, role, karting, demonstraţii auto şi se termină cu mai mulţi invitaţi speciali pentru o seară de muzică uşoară şi rock.

La ordinul prefectului, 300 de şcoli sunt controlate

Circa 300 de şcoli din toate localităţile judeţului, inclusiv din municipii şi oraşe, fac obiectul unui control la care participă oameni de la Prefectură, Consiliul Judeţean, de la Inspectoratul Şcolar şi Autoritatea de Sănătate Publică. Este vorba de şcolile care au primit bani, în 2006 şi 2007, de la Guvern pentru reabilitare şi care trebuie să-şi rezolve anumite probleme ca să primească aviz sanitar de funcţionare. Controlul, dispus de către prefectul Ion Popa, a început ieri şi se va încheia la finele săptămânii. Prefectul vrea să vadă cum sunt cheltuiţi banii de la Guvern, astfel încât toate aceste şcoli să fie pregătite să îşi deschidă porţile, la toamnă, pentru viitorul nou an de învăţământ.


SURSA: Mihai Paul Codunas mihai.codunas@ziarultop.ro

S-au stabilit centrele de examen la titularizare

Accesul candidatilor la concursul de titularizare se face incepand cu ora 8,pana cel mai tarziu ora 9.00.Proba scrisa incepe la ora 10 si dureaza 4 ore de la distribuirea subiectelor.Centrele de examen stabilite sunt:
CNIC Bratianu(romana, institutori, invatatori)
CN Z Golescu (engleza, franceza, religie, fizica)
CN A Odobescu (latina, istorie,filosofie,germana, romana)
LT Ion Barbu (geografie, agricultura,alimentatie publica,arte vizuale,chimie ind.,comert,confectii textile,constructii, economie,mecanica, prel lemnului)
GS Mihai Viteazul (matematica, informatica,cultura civica,teologie)
Scoala 3(biologie, chimie, ed fizica)
BAFTA TUTUROR!

A aparut Ord. 4316/2008 privind aprobarea de studii psihopedagogice pentru profesia didactica

Ordinul Ministerului Educatiei, Cercetarii si Tineretuluim, nr. 4316/2008 privind aprobarea Programului de studii psihopedagogice in vederea certificarii pentru profesia didactica prin Departamentul pentru pregatirea personalului didactic a fost publicat in Monitorul Oficial, Partea I nr. 520 din 10/07/2008.
Avand in vedere art. 68 din Legea invatamantului nr. 84/1995, republicata, cu modificarile si completarile ulterioare, in baza prevederilor Legii nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificarile si completarile ulterioare, ale Legii nr. 288/2004 privind organizarea studiilor universitare, cu modificarile si completarile ulterioare, in temeiul Hotararii Guvernului nr. 366/2007 privind organizarea si functionarea Ministerului Educatiei, Cercetarii si Tineretului, cu modificarile si completarile ulterioare, ministrul educatiei, cercetarii si tineretului emite prezentul ordin.
Art. 1. - Se aproba Programul de studii psihopedagogice in vederea certificarii pentru profesia didactica prin Departamentul pentru pregatirea personalului didactic, prevazut in anexa care face parte integranta din prezentul ordin.
Art. 2. - Prezentul ordin se aplica incepand cu anul universitar 2008-2009.
Art. 3.- Pentru promotiile de absolventi ai studiilor universitare de licenta care au inceput studiile psihopedagogice pe baza planurilor de invatamant aprobate anterior, se recunosc cele 30 de credite obtinute la modulul I si se acorda certificatul de absolvire a DPPD, Nivelul I.
Art. 4. - La data publicarii prezentului ordin se abroga orice alte prevederi contrare.
Art. 5. - Prezentul ordin se publica in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I.
Art. 6. - Directia generala managementul resurselor umane si Directia generala strategii si programe universitare din cadrul Ministerului Educatiei, Cercetarii si Tineretului si departamentele pentru pregatirea personalului didactic (DPPD) din institutiile de invatamant superior acreditate, infiintate conform legii, vor duce la indeplinire prevederile prezentului ordin.

Ministrul educatiei, cercetarii si tineretului,
Cristian Mihai Adomnitei

Bucuresti, 3 iunie 2008.
Nr. 4.316.


Program de studii psihopedagogice in vederea certificarii pentru profesia didactica prin Departamentul pentru pregatirea personalului didactic

Art. 1. - Prezentul ordin reglementeaza programul de studii psihopedagogice privind certificarea pentru profesia didactica. Certificatul de absolvire a Departamentului pentru pregatirea personalului didactic acorda dreptul de exercitare a profesiei didactice in invatamantul secundar, postliceal si superior, potrivit legii.
Art. 2. - (1) Absolventii studiilor universitare pot ocupa posturi in invatamant, cu conditia parcurgerii si promovarii programului de studii psihopedagogice oferit numai de catre departamentele pentru pregatirea personalului didactic (DPPD) din institutiile de invatamant superior acreditate, infiintate conform legii.
(2) Certificarea pentru profesia didactica se poate obtine la doua niveluri, respectiv:
a) nivelul I (initial) acorda absolventilor de studii universitare dreptul sa ocupe posturi didactice in invatamantul preuniversitar obligatoriu, cu conditia acumularii unui minimum de 30 de credite transferabile din programul de studii psihopedagogice;
b) nivelul II (de aprofundare) acorda absolventilor de studii universitare dreptul sa ocupe posturi didactice in invatamantul liceal, postliceal si universitar, cu satisfacerea a doua conditii:
- acumularea unui minimum de 60 de credite transferabile din programul de studii psihopedagogice;
- absolvirea unui program de master in domeniul diplomei de licenta.
Art. 3. - (1) Programul de studii psihopedagogice oferit de DPPD este conceput si aplicat in sistemul creditelor de studiu transferabile. Obtinerea creditelor necesare celor doua niveluri de certificare pentru profesia didactica se conformeaza principiilor de transfer, recunoastere si acumulare a creditelor de studiu.
(2) Curriculumul programului de studii psihopedagogice este structurat pe 3 componente: curriculum nucleu, curriculum extins si curriculum optional (anexa nr. 1, care face parte integranta din prezentul program).
(3) Curriculumul nucleu este alcatuit din disciplinele si activitatile didactice obligatorii pentru nivelele I si II de certificare pentru profesia didactica. Curriculumul nucleu cuprinde urmatoarele pachete de discipline:
a) discipline de pregatire psihopedagogica fundamentala - 18 credite;
b) discipline de pregatire didactica si practica de specialitate - 12 credite.
(4) Curriculumul extins este alcatuit din disciplinele si activitatile didactice obligatorii pentru obtinerea nivelului II de certificare pentru profesia didactica. Curriculumul extins cuprinde urmatoarele pachete de discipline:
a) discipline de extensie a pregatirii psihopedagogice - 10 credite;
b) discipline de extensie a pregatirii didactice si practice de specialitate - 10 credite.
(5) Curriculumul optional este alcatuit din doua discipline - 10 credite. Se alege cate o disciplina din fiecare dintre cele doua pachete de discipline optionale oferite de planul de invatamant pentru nivelul II de certificare pentru profesia didactica.
(6) Planul de invatamant al programului de studii psihopedagogice oferit de DPPD pentru nivelul I de certificare pentru profesia didactica este prezentat in anexa nr. 2a) (monospecializare) si in anexa nr. 2b) (dubla specializare), care fac parte integranta din prezentul program.
Art. 4. - (1) Certificarea nivelului I de studii psihopedagogice se acorda in urma obtinerii unui numar minim de 30 de credite transferabile [(anexa nr. 2a)]:
a) 18 credite corespunzatoare pachetului disciplinelor de pregatire psihopedagogica fundamentala;
b) 12 credite corespunzatoare pachetului disciplinelor de pregatire didactica si practica pedagogica de specialitate.
(2) In cazul studiilor universitare de licenta cu dubla specializare, numarul minim de credite necesar obtinerii nivelului I de certificare pentru profesia didactica este de 35 de credite [(anexa nr. 2b)]. Acestea rezulta din insumarea a 5 credite corespunzatoare didacticii celei de-a doua specializari. Aceste 5 credite nu se acumuleaza in pachetul de 60 de credite corespunzatoare nivelului II de certificare.
Art. 5. - Certificarea nivelului II de studii psihopedagogice se acorda in urma obtinerii unui numar minim de 60 de credite transferabile, prin cumularea celor 30 de credite de la nivelul I cu cele 30 de credite de la nivelul II, dupa cum urmeaza:
a) 18 credite corespunzatoare pachetului disciplinelor de pregatire psihopedagogica fundamentala;
b) 12 credite corespunzatoare pachetului disciplinelor de pregatire didactica si practica de specialitate (in cazul unei specializari) sau 17 credite (in cazul dublei specializari);
c) 10 credite corespunzatoare pachetului disciplinelor de extensie a pregatirii psihopedagogice;
d) 10 credite corespunzatoare pachetului disciplinelor de extensie a pregatirii didactice si practice de specialitate;
e) 10 credite corespunzatoare celor doua discipline optionale.

Statistici la sfarsitul anului scolar 2007/2008

Potrivit Inspectoratului Şcolar Arges, în anul şcolar 2007-2008 se înregistrează un număr de 187 de elevi cu abandon şcolar. 139 elevi au plecat în străinătate, iar 43 elevi sunt înregistraţi ca veniţi din străinătate. 282 elevi sunt retraşi din învăţământ, din ciclul superior al liceului.
Statisticile semestrului al II-lea al anului şcolar 2007-2008 arată că 10.088 elevi au fost sancţionaţi disciplinar în semestrul al II-lea (prin scăderea mediei la purtare, eliminare câteva zile sau exmatriculare), în topul sancţiunilor fiind Grupul Şcolar „Astra” Piteşti cu 1030 elevi sancţionaţi, Colegiul Tehnic Câmpulung cu 812 elevi sancţionaţi, Grupul Şcolar „Mihai Viteazul” Piteşti cu 571 sancţionări, Grup Şcolar Forestier Curtea de Argeş cu 556 elevi sancţionaţi şi Grupul Şcolar Construcţii de Maşini „Dacia” cu 544 sancţionări.
Statistica Inspectoratului Şcolar mai arată că 779 elevi argeşeni sunt declaraţi repetenţi, 83 din ei fiind de la Grupul Şcolar „Mihai Viteazul” Piteşti, 58 de la Grup Şcolar „Astra” Piteşti, 48 la Şcoala cu clasele I-VIII Râncăciov Călineşti, 45 de la Şcoala cu clasele I-VIII Mihăeşti, 37 de la Şcoala cu clasele I-VIII Valea Mare Ştefăneşti, 36 de la Colegiul Tehnic Câmpulung.
Din cauza slabei frecvenţe şcolare au rămas cu situaţia şcolară neîncheiată 2934 elevi, din care 251 la Grup Şcolar „Astra”Piteşti, 177 la Grup Şcolar Industrializarea Lemnului Piteşti, 108 la Grup Şcolar Forestier Curtea de Argeş, 101 la Grup Şcolar Agricol Costeşti, 95 la Grup Şcolar Agricol Mărăcineni.
Din totalul de 83.736 elevi, 76442 elevi au promovat; în semestrul al II-lea 1954 elevi sunt corigenţi la o materie , 730 corigenţi la două materii, 206 corigenţi la trei materii, 162 corigenţi la patru materii, 149 corigenţi la mai mult de patru materii.
Aceste statistici vor fi completate pentru întreg anul şcolar 2007-2008 în septembrie, după sesiunea de încheiere a situaţiei şcolare şi corigenţe din august-septembrie.

O tigancusa de 12 ani umple Europa de lacrimi

Rebeca Covaciu, o romanca de etnie roma, in varsta de 12 ani a castigat premiul UNICEF pentru Arta si Interculturalitate pe 2008, dupa ce a reusit sa impresioneze Europa cu povestea vietii sale, traita prin tabere de nomazi sau sub cerul liber, in Spania si Italia. Dupa ce povestea fetitei a facut inconjurul Italiei, uminica a fost randul cotidianului spaniol El Pais sa ii dedice un amplu reportaj, intitulat "Querida Europa…". Titlul reportajului este cel al scrisorii cu care Rebecca a castigat Premiul UNICEF pentru Arta si Interculturalitate pe anul 2008.
Fetita a trait impreuna cu familia sa intr-o furgoneta, in cocioabe de carton sau sub cerul liber, a fost batuta, si-a vazut familia maltratata, a cersit impreuna cu parintii sai pe strazile Europei. Scrisoarea si desenele cu care a castigat Premiul UNICEF povestesc aceste triste intamplari, dar si visul sau: sa intre la liceu, parintii sai sa isi gaseasca de lucru, iar "Europa sa ii ajute pe copiii care traiesc pe strada".

Structura anului scolar 2008/2009 stabilita prin Ordinul 4721/09.07.2008

Anul scolar 2008-2009 începe pe data de 1 septembrie 2008, se încheie pe data de 31
august 2009 si se structurează pe două semestre, după cum urmează:
Semestrul I
Cursuri – luni, 15 septembrie 2008 – vineri, 19 decembrie 2008.
În perioada 27 octombrie - 2 noiembrie 2008, clasele din învătământul primar si grupele din învătământul prescolar sunt în vacantă.
Vacantă – sâmbătă, 20 decembrie 2008 – duminică, 4 ianuarie 2009
Cursuri – luni, 5 ianuarie 2009 – vineri, 30 ianuarie 2009
Vacantă intersemestrială – sâmbătă, 31 ianuarie 2009 – duminică, 8 februarie 2009
Semestrul al II-lea
Cursuri – luni, 9 februarie 2009 –vineri, 10 aprilie 2009
Vacantă – sâmbătă, 11 aprilie 2009 – luni, 20 aprilie 2009
Cursuri - marti, 21 aprilie 2009 – vineri, 12 iunie 2009
Vacanta de vară – sâmbătă, 13 iunie 2009– duminică, 13 septembrie 2009
Art.4 (1) Tezele de pe semestrul I al anului scolar 2008-2009 se sustin, de regulă, până la data de 19 decembrie 2008.
(2) Tezele de pe semestrul al II-lea al anului scolar 2008-2009 se sustin, de regulă, până la data de 15 mai 2009.

Colegiul Dinicu Golescu din Campulung face parte din Asociatia Colegiilor Centenare

Un fapt fara precedent in invatamantul romanesc s-a consumat miercuri, 18 iunie, la Colegiul National Sf. Sava, din Bucuresti: a fost semnat Actul de Constituire a Asociatiei Alianta Colegiilor Centenare. La intalnirea organizata de Grupul de Initiativa, alcatuit din profesori de prestigiu ai Colegiului National Sf. Sava, autori de manuale si programe scolare, detinatori ai unor distinctii profesionale, dar si prezente consecvente in spatiul publicistic al presei de specialtate, au participat 27 de colegii si licee centenare din toate zonele tarii, de la Colegiul National Mihai Eminescu, din Satu Mare, a carui prima atestare dateaza de la 1634, sau Colegiul National din Iasi (1828) ori Colegiile din Oltenia: „Carol I”, „Elena Cuza” si „Fratii Buzesti”, a caror existenta dateaza de la 1826, 1833 si, respectiv,1882, pana la nu mai putin centenarele „Bogdan Petriceicu Hasdeu”, din Buzau (1867) – reprezentat de ambii directori la eveniment – ori Colegiul Dobrogean Spiru Haret, din Tulcea (1883). Au fost prezente, de asemenea, si centenarele bucurestene „Matei Basarab” (1859), „Mihai Viteazul“ (1865), „Gheorghe Lazar” (1868), „Gheorghe Sincai” (1892), dar si Colegiile „Mircea cel Batran”, din Constanta (1896), „Ion Maiorescu”, din Giurgiu (1869), „Dr.I. Mesota” din Brasov (1869), „D. Golescu” (1894), din Campulung-Muscel, „Traian”, din Turnu-Severin (1883), „Petru Rares” din Piatra Neamt (1869), „Ferdinand I”, din Bacau (1867), „I.L. Caragiale”, din Ploiesti (1864) etc. Dar ce a determinat aceasta neobisnuita intanire de la Sf. Sava? Raspunsul ni-l ofera Statutul Aliantei Colegiilor Centenare, care precizeaza obiectivele acestei asociatii, denumita in Art. 1 persoana juridica romana, de drept privat, neguvernamentala, fara scop politic, independenta. Alianta isi propune in esenta sa militeze pentru descentralizare in invatamantul preuniversitar, cu scopul declarat de a obtine pentru membrele Aliantei o larga autonomie financiara si de personal. Cu alte cuvinte, Colegiile Centenare isi asuma riscul de a deveni campul de experimentare a mult-discutatei descentralizari, pe care guvernele de pana acum au transformat-o intr-un fel de Fata Morgana a Educatiei. E, desigur, un obiectiv ambitios si concurential in acelasi timp. Statutul subliniaza, pe de alta parte, intentia Aliantei de a promova concepte, care au starnit adesea controverse, precum: flexibilitate in planurile-cadru ale ministerului, programe scolare minimale cu „posibilitatea completarii programelor la nivelul si la cerintele de formare si de dezvoltare specifice elevilor nostri“, selectarea propriilor elevi pe baza unor metodologii proprii, elaborarea, la nivelul Colegiilor membre, a politicilor de dezvoltare institutionala, realizarea unui bacalureat cu autoritate, adecvat elevilor acestor Colegii, elaborarea anuala a unui raport cu privire la starea eductiei etc. Atmosfera intalnirii a fost una marcata de optimism, uneori deschis, declarat, alteori moderat. S-a subliniat cu ocazia acestei intalniri, de semnare a Actului de constituire, ca, in esenta, Alianta se doreste a fi o voce cu adevarat profesionista in spatiul public, un interlocutor menit a cultiva dialogul fructuos cu institutiile indreptatite a lua decizii administrative si institutionale, ori a reglementa juridic o realitate a unei scolii a carei reformare se cuvine accelerata, pentru ca procesul sa se poata incheia. De fapt, intalnirea insasi a parut a fi raspunsul pragmatic pe care scoala romaneasca de elita il da, in acest moment, ezitarilor de pana acum, prelungirilor nesfarsite ale ideilor de reforma, intoarcerilor si rezolvarilor formale ale multor probleme ale invatamantului romanesc actual.
N.SIPAM. Colegiile care se incadreaza in criteriile de eligibilitate stabilite prin Statut sunt rugate sa transmita la CN Sf. Sava cererea de admitere in alianta.

Dascalii au pichetat Primaria sectorului 6

Aproximativ 60 de dascăli, reprezentanţi ai Sindicatului Salariaţilor din Învăţământ Bucureşti, au pichetat joi, 10 iulie sediul Primăriei Sectorului 6. Protestatarii, nemulţumiţi că nu şi-au primit drepturile salariale prevăzute de lege, s-au adunat în jurul orei 10.00 în faţa primăriei, echipaţi cu pelerine şi şepci galbene, inscripţionate cu sigla Federaţiei "Spiru Haret". Pe bannerele de mici dimensiuni se puteau citi mesaje de genul "De ce la alţii se poate şi la noi nu", "Primele de vacanţă... le-aţi trimis în vacanţă". Concret, nemulţumirea dascălilor a fost provocată de faptul că nu au primit banii de concediu, tichetele-cadou şi primele de vacanţă. "Conform contractului colectiv de muncă, cadrele didactice ar fi trebuit să-şi primească banii de concediu la cinci zile după începutul vacanţei, din 15 iunie", a declarat Marius Nistor, preşedintele executiv al Federaţiei "Spiru Haret".
Viceprimarul sectorului 6 Demirel Spiridon a declarat că dascălii vor primi vineri banii pentru lunile iunie, iulie şi august. Pentru prima de vacanţă şi tichetele-cadou e nevoie de o rectificare bugetară ce va fi discutată în şedinţa Consiliului Local din 16 iulie.

A fost facuta etapa a II-a a admiterii Computerizate

Dupa cea de-a doua etapa a Admiterii Computerizate au ramas 563 de locuri neocupate (aproape 20 de clase!!!, aproximativ 35 de catedre mai putin) in cadrul scolilor de arte si meserii.O parte dintre acestea sa speram ca se vor ocupa dupa sesiunea din august de corigente a elevilor din clasa a VIII-a.Locurile neocupate in cadrul SAM sunt:
GS Forestier C de Arges-107 locuri
GS Ind Lemnului Pitesti-86 locuri
GS Constructii nr.2 -81 locuri
GS AUTO Curtea de Arges-56 locuri
GS Maracineni -52 locuri
GS Stefanesti-41 locuri
GS Costesti-27 locuri
GS Agricol C de Arges-24 locuri
GS Chimie-22 locuri
GS Corbeni-20 locuri
GS Vedea -21 locuri
GS A Calinescu- 9 locuri
GS Domnesti- 9 locuri
GS Mozaceni-7 locuri
Alte informatii legate de cea dea doua etapa de admitere in Arges, gasiti la urmatorul link:http://admitere.edu.ro/2008/staticRep2/j/

Profesorul Radulescu de la Scoala 3 si-a lansat cartea "Lumea pe dos"

Profesorul de limba şi literatura română Marin Rădulescu de la Scoala nr. 3 Pitesti şi-a lansat, joi, a 17-a carte: „Lumea, pe dos...“, tipărită la Editura „Pământul“. Evenimentul a avut loc la Biblioteca Judeţeană, iar în public s-au aflat oameni din sfera culturală, socială şi chiar politică a Piteştiului. Printre alţii au fost prezenţi: consilierul judeţean Dănuţ Bica, conf.univ.dr. Paul Radovici-Mărculescu, prof.univ. Florea Stan, profesorul Gabriel Irimia şi soţia sa, doctoriţa Victoria Irimia, directorul bibliotecii, Octavian Sachelarie, poeţii Denisa Popescu şi Virgil Diaconu, epigramiştii Constantin Mândruţă şi Nicolae Petrescu, scriitorul Marin Ioniţă, foşti şi actuali elevi de la şcoala unde predă autorul (Nr. 3 Piteşti) şi mulţi alţii.
Cartea „Lumea, pe dos...“ cuprinde 105 poeme în care autorul zugrăveşte „lumea românească de azi, întoarsă pe dos, nu fizic, material, spaţial, ci moral.“